新华社北京2月29日电（记者魏梦佳）“同学们，我寄出的这个红色盒子，这几天大家应该都已经收到了，它就是‘口袋实验室’。下面，我们将用它来开始今天的实验课。”北京理工大学近期开展新学期远程教学，《数字电路A》实验课的任课教师张延军与同学们如约在“云端”集合，教他们如何足不出户就能做实验。
连日来，北京多所高校陆续开始网络教学。但对于理工科类学生，实验课必不可少，在“云课堂”如何开展课程实验，成了让人头疼的问题。
针对网络教学特点，北理工信息与电子学院积极创新实验教学方法，提前将“口袋实验室”工具包邮寄给学生，教师在网上授课，学生在老师的线上指导下，同步完成实验操作，通过“口袋实验室”完成实验课程在线教学。
↑北理工给学生寄送的“口袋实验室”工具包。（北京理工大学供图）
张延军介绍，“口袋实验室”是一种体积小、功能齐全、便于携带的学生实验平台工具，学生可在任何时间和地点开展实验。“口袋实验室”的自由度极大丰富了实验教学内容，除开展常规验证性实验外，也可开展灵活的探究性实验。据悉，在这个特殊学期，将有116名同学通过“口袋实验室”完成《数字电路A》实验课程。
↑“口袋实验室”工具包内的实验开发板。（北京理工大学供图）
记者从北京理工大学了解到，目前，已有《数字电路A》《模拟电子学》《电路分析基础A》等课程选定部分学生参与试点。这些课程均已根据授课内容及课程特点调整实验内容并购置“口袋实验室”，完成基于“口袋实验室”的教学方案设计。
“这次利用‘口袋实验室’开展分散实验教学的尝试，主要特征就是教师端线上指导、学生端线上接受指导并线下自主开展实验，线上、线下有机结合，努力把疫情对人才培养工作的不利影响降到最低。”北理工信息与电子学院党委书记薛正辉说。（参与采写：韩姗杉）