一提起“拖延症”,估计不少爸妈会有共鸣。作为成年人的我们还会有时为“拖延症”而苦恼呢,那么怎样让我们的孩子从小远离拖延呢?
家庭作业是孩子们在学校生活中不能缺少的一环。有的孩子做作业速度快效率高,家长自然省心满意;有的孩子做作业时拖拉、磨蹭、注意力不集中,让很多家长着实伤透了脑筋。
为什么有的孩子做的慢呢?是不会吗?
还是不求方法呢?
其实,孩子做作业的习惯一方面是个性使然,
另一方面在于老师和家长的正确引导。
美国学校的老师是如何引导孩子
自主完成高效完美的作业呢?
今天团长就跟大家介绍几大法宝!
01
时间管理器
美国学校从小注重培养孩子的时间管理。不管是做功课时间还是课程之间的transition(过渡),老师们都会用计时器或者倒数的方式让学生增强时间观念。课堂作业时间,老师们会告诉学生要多少时间完成,然后放一个大大的计时器在前面。
这两个计时器都是美国教室必备的。对于低龄的孩子,第二个时钟计时器可以更直观地让孩子感受到时间的变化,帮助孩子形成时间长短的概念。
计时器挂在前面十分醒目,可以增加孩子的紧迫感。尤其是小孩子,他们没有时间观念,计时器就可以起到辅助的作用,让孩子明白:只要专心地做一件事,事情很快就能在有效时间内做完。
给孩子适时的帮助
有些孩子做作业慢是因为真的不会做!所以孩子每次开始做功课的时候,家长都要特别留意。如果发现他们无从下手,就要亲身给学生做个示范,示范前告诉学生:“下一个题目妈妈想请你自己来做。”这样,孩子就会特别专注于妈妈的示范。
当他们可以自己独立解决第二个问题的时候,记得表扬他们的思考过程和不放弃的精神。这样,孩子的自信可以一点点地建立。
03
给孩子适当的奖励
在课堂上,美国老师会给每个孩子一个“功课完成表”。孩子每完成一个功课任务,就把下方的一个“小朋友"涂色。等到全部都涂色后,孩子便可以拿一个奖励:比如宝藏盒里的一个礼物,10分钟的Ipad游戏时间,或者帮助一个程度低的朋友。
但是奖励也不是万能法宝。美国的心理学家Moore博士提出:“Clever kids can often work their way around any reward system.” 她认为,虽然奖励可以激发孩子的学习动力,但是孩子们会想方设法地在奖励系统中寻找捷径。
04
让孩子自己分析做作业慢的原因
对于总是没法在规定时间内完成功课的学生,家长可以在空闲时和孩子探讨:你觉得自己的时间安排怎么样?为什么没有做完?我们可以怎样调整?
例如做手工剪纸作业时,有的孩子做的慢的原因是因为剪下来的东西找不到了所以花了很多时间。这个时候家长可以告诉孩子:“其实下次可以先剪下来一片贴起来,再剪下来一片,这样就不会弄丢了,对不对?”其实很多孩子可以自己想到解决办法,但需要我们大人适当地引导。
05
让孩子接受作业中的不完美
对于完美主义者,功课中有一点点的小错误,他们都会擦了全部重新写。心理学上称这种行为是:“橡皮综合症”。
有的孩子其实成绩很好,作业也很用心,但是就是没法接受一点点的错误。还会常常因为作业中的小错误而掉眼泪。遇到这种情况,家长可以多给孩子些鼓励,并经常告诉孩子“做最好的自己,不用和任何人比!" 渐渐地,孩子就不会再纠结于自己的小错误了,功课也可以在规定的时间完成。
当然,家长也可以积极地和老师沟通。相信老师很希望了解每个孩子的个性和特点,老师和家长更好地配合才能帮助孩子进步和成长!
06
给孩子营造一个舒适的作业区
在美国,很多孩子在家里都有个"homework station(作业区)。给孩子创建一个舒适美好的作业区,就是给孩子一个爱上写作业的理由!
看看美国的家庭中的“作业区”什么样。
看到图片,您有没有想要回到小时候,再感受一把在自己的“小天地”里做作业的乐趣!
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