宁南县初级中学的马小小（化名）曾经无数次想过，自己有一天也能穿上四川省成都市七中育才学校（以下简称“七中育才”）的校服，坐在七中育才的教室里上课。
马小小对七中育才的认知，来自云端课堂。“原来上课可以这样上，原来实验可以这样做，原来外面的世界那么大……”教室前面的那块小小屏幕，就这样打开了初中生马小小的世界。
云教直播主题讲座
用互联网的形式逐步抹平城乡之间的教育差距，这是七中育才自2005年创建网校开始就一直在思考和探索的一件事情。
2020年，七中育才成为四川省第一批云教学校，五年来，从初入云教，到成立成都第一家校园云教融媒体中心，再到今年成立由成都三圈层学校组成的“优质网络教育资源推广辐射联盟”，七中育才的云端教室里，已经有了来自165所学校的65000名像马小小这样的“云端”学生。
宁南县位于凉山彝族自治州东南部，宁南县初级中学是凉山州规模最大的初级中学，也是七中育才远端学校联盟的一员。
马小小从初一开始跟随七中育才的云教课堂，对直播和视频里每个老师和同学的脸都已经非常熟悉。他曾经在网上搜过七中育才的信息，也知道七中育才在成都也非常出名。
去年11月，马小小踏进了七中育才的校园，第一次看到熟悉的老师同学脸上真诚的笑容，第一次看到那个校园真实的样子，第一次穿上七中育才的校服，“那一刻，我觉得我就是七中育才的学生。”
远端学生走进课堂，共同学习
七中育才教育集团领导告诉我们，七中育才有三个校区都加入了云教工作，每个年级均有一个主播班级全天候全学科直播教学，一开始，七中育才只是通过直播、视频给远端学校“输入”资源，随着时间推移，屏幕两头的孩子们的关系跟同班同学一样亲密，“甚至能叫出彼此的名字”。
老师们就产生了一个想法：能不能让远端的孩子们也来学校体验一下？这个想法得到学校大力支持，并由此开始推行“远程千里马扶志行动”等活动，让这些远方的孩子“回家看看”，看见一种不一样的教育，看见一个更大的世界。
当屏幕两端的师生们走向现实见面，听到屏幕中的孩子站在自己面前喊出那声“老师好”，一位七中育才的老师现场落泪，“我觉得那就是我的学生，是我们七中育才的孩子。”
开展云教工作之后，七中育才很快就面临了一个首要的问题——165所远端学校，资源不同，水平不同，面对网络这头的同一堂课，如何保证所有远端学校都能上、上懂？
为此，七中育才建成了专属的服务空间——四川云教导播中心和融媒体中心。
云教导播中心是教学资源的核心枢纽，主要用于收集主播学校的优质教学资源，学校配备了三位技术人员常驻导播中心；融媒体中心则是一个集直播、录播、教研于一体的多功能平台，学校定期安排各学科的主播教师前往融媒体中心，通过直播的方式与远端学校的一线教师开展深入的备课、教研等交流活动。截至目前，云教团队已开展直播教研1700余次。
四川云教导播中心
“学校常态开展直播备课活动，语数外物化每周一次，政史地生等学科间周一次。每次备课活动由主播老师领备，包括对上周教学情况进行总结与建议、明确本周和下周的教学计划、对本周要讲的单元进行解读、共同进行作业设计等等，还给远端老师留足互动时间。”七中育才智慧教育中心主任陈洋介绍。
此外，学校不仅推出前端和远端教师共同参与献课、评课的“云晒课”活动，还邀请远端学校的老师线下参加育才教育研讨会、数智论坛，开展为期1-2周的伴随式跟岗研修，组织学校老师深入远端学校，听取意见现场指导。云教教学主播团队还主动将序列化教师培训研修活动向远端进行直播，满足远端学校师培需求。
云教直播备课
“整个过程中，最核心的一点在于一校一策。针对不同的学校，我们会给出不同的帮扶措施。如果依然存在问题的，我们就线下一所一所去现场解决。这个道理，就类似于把同一个班级的学生进行分层教学，目的是让每个人都能真正学到东西。”学校领导表示。
今年3月，成都市教育局推动了包括七中育才在内的25所四川云教成都主播学校的优质资源辐射县市新城学校，让成都县市新城272所高中、初中学校3848个班级城乡师生共享名校课堂、课程资源。七中育才也率先成立了由成都三圈层61所远端学校组成的“优质网络教育资源推广辐射联盟”。
回应“三个做优做强”，成立优质网络教育资源推广辐射联盟学校
还是同一个问题，61所学校，校情不同，配合程度也不同，怎么让这个联盟的教育资源辐射得到最优的成果？
“我们的办法是每半月学校从云教平台统计联盟学校资源的应用情况，并在校长工作群内进行通报。同时，要求联盟学校向主播学校上交一份半月报，主播学校也会向市技装中心提交一份半月报，通过简报的形式梳理联盟工作。这些记录和数据会成为我们考核与推优的重要依据，也会在联盟学校内部形成良性发展的动力。”陈洋表示。
在这样的激励下，七中育才远端学校成长迅速，多所学校获评四川省优秀远端学校。其中，成都七中育才学校金堂分校是育才云教联盟学校中，资源应用最充分的学校，他们在平台的资源浏览量、下载量、活动参与度等数据综合排名全省前十。如今，成都七中育才学校金堂分校不仅自身办学水平得到极大提升，还开始辐射周边学校。
好多人问过育才一个问题：除了教云端的学生，你们还帮着培训老师，甚至还把教研过程全部公开，你们这样毫不保留，就不怕别人把七中育才的那些“独门绝技”全部都学了去，甚至超越七中育才吗？
学校说，七中育才这个品牌在今天能有如此高的认可度，确实是几代七中育才人辛苦创业才换来的，但是要说归属，七中育才是属于全社会的，“理想的教育，不是一枝独秀，而是千帆竞发。能帮助更多兄弟学校变得更好，能帮助更多远方的孩子成才，这是时代赋予七中育才的一份荣光和幸运。不管在云端还是在线下，我们所面对的这些孩子，七中育才学生只是他们的身份之一，他们还有一个身份，都是中国的孩子。”
文 吕文豪
编辑 朱馨月
