叫停一次“自愿捐款”或许不难，难在如何遏制教育权力越界思维
“常德芷兰实验学校教育基金会捐款开始了”“每人捐款不少于1000元”“家庭条件好的可以多捐；可分几次捐款，数字可以包含985、211，寓意满满……”据浪潮新闻报道，常德芷兰实验学校一名家长反映，该校不少学生家长收到了类似的募捐信息。有家长担忧“不捐，孩子受影响”，也有家长质疑该捐款不合理。
12月23日晚，记者获悉，常德市教育局已通知该校叫停此次捐款活动，并要求退回已收到的款项。
捐985元、211元，兆头倒是好了，可一看捐款用途和要求，却着实让人头大。目前，所收款项已被要求退回，可对于这笔捐款的来源与去向，却不能这么算了。有必要深究始末并以此为鉴，避免下一次“自愿”捐款的戏码再次上演。
复盘此次捐款事件的起点，据记者调查，源于常德芷兰实验学校在微信公众号上发布的一则《募捐倡议》。倡议书称，为完善育人环境，根据《常德市教育基金会公开募捐方案》开展募捐。捐赠用途为奖励品学兼优的学生及师德高尚、业务精湛的优秀教师；资助家庭经济困难或突发变故的师生。
“严格管理，专款专用，接受监督”，在这则已被校方删除的倡议书中尤为突出。然而，捐款用途够不够透明，正是不少家长质疑的焦点。比如，倡议书中声称奖励优秀师生、资助困难师生，可具体到群聊通知，家长看到的却是用于早晚自习和奖励优秀师生。
特别是，“自愿”捐款为何要设置“最低数额”，给爱心明码标价？一旦给自愿无偿的善意表达设置参考金额，无异于让其变味成强制摊派。正如家长所言，如果其他家长都参照高标准捐了款，自家没捐、或少捐，孩子会不会被穿小鞋？被异化了的捐款，又谈何自愿？
此外，奔流新闻记者以家长身份从常德芷兰实验学校了解到，学校未设定捐款标准，群公告为家委会自行发布。问题是，如果不是校方授意，明知或暗示，家长哪来的权力发布不合理的捐款倡议？同样值得追问的是，本该维护共同体权益、建立家校合理沟通桥梁的家委会，何以权责越界甚至成为违规募捐的“执行者”？
24日下午，常德市教育局发布通报称，该校依托常德市教育基金会开展募捐活动，部分班级在宣传发动中违背自愿原则，设定捐款额度，严重损害家长权益，造成不良社会影响。已责令学校暂停募捐活动，对募捐款项逐一核实，开展违规募捐款项清退，并对学校相关责任人严肃追责。
这样的处置是及时而必要的。但也要认识到，叫停一次“自愿捐款”或许不难，难在如何遏制教育权力越界思维。希望更多学校能以此为鉴，避免类似问题再次出现。
红星新闻特约评论员 林静
编辑 汪垠涛
审核 王光东
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