当一个年轻人拥有健全的两性认知和价值判断能力，那些披着“启蒙”外衣的色情陷阱，对他的吸引力自然会大大降低
近日，央视曝光了一起色情漫画陷阱。一位母亲因连续收到深夜扣款短信发现异常，最终得知儿子通过游戏网站进入色情网站“羞羞色漫”并多次充值。该网站无需注册即可观看，浏览量达1亿多次，资金流水超过1200万元。警方调查发现，从2023年1月至2024年4月，该网站共有淫秽图片（故事）上千部。其受众不少是15岁左右的未成年人。目前，警方已抓获30余名犯罪嫌疑人，案件相关人员已被依法判决或追究刑事责任。
这并非传统意义上的色情传播，而是一场经过精心设计的围猎。免费试看降低心理门槛，章节收费制造悬念焦虑，小额支付规避家长警觉，深夜浏览利用监管盲区，再通过游戏网站等青少年聚集的平台进行精准引流。整个过程几乎就是一套针对未成年人心理特点量身打造的流量转化模型。
为什么15岁左右的未成年人容易成为犯罪分子的目标？从发展心理学视角看，这个年龄段的青少年，正处于青春期。此时，个体开始思考“我是谁”“我会成为怎样的人”“如何与异性交往”“什么是爱情与亲密关系”等问题。对异性的关注、对亲密关系的好奇，以及对成人世界的探索，都是这一阶段正常的心理发展需求。
当这些成长中的困惑得不到家庭、学校和社会及时而科学的回应时，互联网中的各种信息就可能成为替代性的“老师”。色情网站利用的恰恰是青少年这种强烈的探索欲望。其提供的色情内容，往往夹带着关于两性关系、性别角色和亲密关系的扭曲认知。为了强化感官刺激，引诱受害者消费，网站的内容充斥着女性被物化、暴力被浪漫化、控制被包装成爱情、欲望被等同于亲密关系等扭曲价值观。对于价值观尚未完全形成的未成年人，这些错误信息很容易成为其认识异性和理解亲密关系的参照模板。
所以，保护未成年人的身心健康成长，不仅要阻止他们接触不良信息，更要用大大方方的性教育帮助他们建立健康的身份认同和价值判断能力。
近年来，越来越多教育研究者开始反思传统性教育模式。除了青春期发育、生理结构、避孕和疾病预防等内容之外，完整的性教育还应帮助青少年理解人与人之间的关系：什么是尊重？什么是边界？什么是责任？如何理解异性的感受？如何建立健康的亲密关系？为什么真正的吸引力不仅来自外貌，更来自善良、信任与责任感？
性教育不仅是生理教育，更应该是关系教育、情感教育和人格教育。当一个年轻人理解什么是平等和尊重，理解什么是真实的爱情与责任，他就更容易识别色情内容中的扭曲叙事。当一个年轻人拥有健全的两性认知和价值判断能力，那些披着“启蒙”外衣的色情陷阱，对他的吸引力自然会大大降低。
当然，技术封堵、平台治理和依法打击仍然是未成年人保护不可或缺的一环。色情网站瞄准的并不仅仅是青少年的钱包，更会扰乱他们尚未完成建构的认知世界。保护未成年人，既要清除网络空间里的“污染源”，也要帮助他们掌握辨别是非、理解自我和理解他人的能力。技术可以筑起防火墙，执法可以斩断产业链，但最终决定一个年轻人是否会被诱骗的，仍然是他头脑中的认知防线。而这道防线，需要全社会共同建设。
红星新闻特约评论员 周威
编辑 尹曙光
审核 何先菊
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