9月18日,2021“亚洲教育论坛年会”在天府国际会议中心拉开大幕。今年的亚洲教育论坛年会主题为“五育并举、优质均衡、特色发展”,国内外众多高校、中小学的校长齐聚蓉城,围绕五育并举和双减政策等政策热点进行了交流讨论。
双减落地后,如何提升质量?教育教学的方式方法如何调整,才能适应孩子们综合素质的培养需求?校长们如何看待今年以来的双减行动?学校又该怎样开展课后服务,确保质量不减?
在此次论坛上,双减政策引发的学校连锁反应成为教育从业者们最关心的话题,因此,分论坛之一的“中小学校长论坛”也成为众多家长关注的重点。
作为论坛的协办单位之一,新川外国语学校在分论坛上给出了自己的答案:精准教学,高效提质,立足未来,让孩子们有更多的时间,全面发展自己的综合素养。
政策在变
办教育的初心不变
此次亚洲教育论坛中小学教育论坛上,星海集团董事长、新川外国语学校创始人陈星海、总校长陈麟先生、集团董办主任王潘、集团人力管理中心汪文强、集团后勤管理中心罗光春、学校常务副校长兼小学部校长龚鸿、学校副校长陈命根、高中部校长岳琴、初中部校长陈旭、总校长助理梁双全、人事督导中心林宏等作为嘉宾应邀出席了本次论坛。
“近两年来,国家陆续出台了很多教育政策,以推动教育优质均衡、特色发展。从两年前的公民同招、全民摇号,到如今的双减和规范义务段公参民学校等,作为一线教育工作者,我们深刻感受到了政策带来的变化。”陈星海在致辞上表示,如今时代已经变了,随着互联网和人工智能兴起,带来产业结构的深度调整,国家对未来人才的需求,也跟以前不一样了。
在这样的契机下,陈星海在2019年创办了以“智慧教育”为特色的新川外国语学校。他说,环境在变化,但我们办学的初心不变,那就是不仅看重孩子当下的优秀,我们更注重他们15年、20年后的人生。
“在我们的理解中,面对不可预知未来带来的挑战,比学会知识更重要的,是善于提出问题,学会礼貌地质疑,具备理性的批判性思维。而所谓教育,就是忘记了在校所学的全部内容后,所剩下的本领也能应对未来的挑战。为此,我们把这些思考,融入到了新川教学和管理的各个环节。”
陈星海表示,从海绵校园的环境育人,到就餐就寝的习惯养成;从落实每天一节体育课,到60多门选修课;从才艺展示的大剧场,到强身健体的攀岩墙;从社区式的人际交往空间,到导师制的生涯规划。每一个环节都是教育场景,每一个岗位都是育人者。“只有顺应时代变革的方向,落实立德树人的根本任务,坚持“五育并举”,致力于学校的内涵发展,改进教学方法和评价体系,办出民办学校独有的特色,才能满足家长和社会的需要。”
双减后好学校的评价标准是什么?
学校要做到这“七好”
在此次“中小学校长论坛”,学校总校长陈麟也发表了主题演讲,在他看来,教育是农业,不是工业,教育行为是应天时不是抓工期,是由内而外的生长,而不是流水线似的加工。而双减政策,就是教育这棵大树的修剪刀,可以减去浮枝,回归教育本真。
陈麟认为,未来评价一所好学校的标准基本上就是,成就学生“四好”:好品性、好能力、好成绩、好发展。而要培养“四好学子”,学校还要做到七好:理念好,管理好,课程好,质量好,硬件好,师资好,服务好。
他表示,“国家、社会、家庭对孩子们的期盼,要求学校必须做出改变。我们要顺应这种变化,坚持双高的统一,即高素质与高升学的统一、筑高原与建高峰的统一,以父母心爱学生、以工匠心做教育、以初心对事业。”
实际上,从办学之初,新川外国语学校也正是坚持了这样的教育理念,在这样的办学实践下,陈麟表示,新川的学子普遍具有以下特质:他们有理想信念、有大家风范、有过硬本领、有道德修养、有文明礼貌;他们具备五大能力:超强学习力、永恒竞争力、卓越领导力、杰出交往力、持续创新力;他们能说会道、能处会交、能歌善舞、能学会创,能读会写。“相信孩子们在未来的竞争中,都能脱颖而出。”
要做到五育并举
首先是找到更好的减负方法
初中部校长陈旭参加了分论坛的圆桌对话,他提出,要做到五育并举,首要的问题,是找到更好的减轻负担的方法,提高学习效率,用更少的付出、更少的时间,让学生到达更好的学习效果,学校才有可能“五育并举”,全方位发展。
如何做到高效?新川外国语学校的答案是:高效的精准课堂。
陈旭介绍,在新川,无活动不谈设计,整个课堂必须被精心设计,各个环节配合。老师的课堂必须由活动体验来串联起来,这样才能将学生从枯燥的被动接受中解放出来,主动学习。
新川的第二大秘籍是大数据,通过智慧教育系统,精准分析学生的学习数据,知识掌握情况,让教学更具针对性。最后,利用科学精准的评价体系来支撑下个阶段的学习。“没有好的评价体系,那就不要谈成长,孩子做得好和不好,如果没有获得掌声,那么他如何有成就感?”
他表示,透过这三大环节,新川将学生从繁重的学业中抽身出来,给予了他们更多发展兴趣爱好、体验社会、锻炼身体的成长空间。
红星新闻记者 陈兴隆