记者丨李宇欣 曾珠 受访者供图
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“鸡娃”还是“放养”？
公立还是私立？
培训班报还是不报？
在一个孩子的教育过程中，类似问题总会困扰着家长。
六年的时间里，伴随着一个又一个的问题，刘敏先后为女儿换了4所学校，其中既有户口对口的公办学校，也有宣称“快乐教育”的双语学校，还有专注升学的私立学校。
但兜兜转转，刘敏发现，这些学校都能解决一些问题，却依然不能解决自己在孩子教育上遇到的全部问题。
六年里，刘敏也在问自己：给孩子转校这么多次，到底为了什么？起到了什么作用？这些教育问题的根源到底是什么？又到底该如何求解？
幼升小：
本想放弃公办
但几经波折也没拼进私立
2016年的暑假，刘敏开始为女儿豆豆考察学校。
考察一圈后，刘敏才发现，对口学区的公办学校虽不是“渣小”，但也没达到自己心中理想学校的要求，反复琢磨和考察后，刘敏开始专注于考察私立学校。
彼时，上海的幼升小还不是摇号入学，很多私立学校都要笔试和面试。为让孩子顺利上岸“牛小”，很多家长专门给孩子报了有针对性的幼小衔接班，机构也会根据孩子所报考的学校和班级，让孩子做面试训练和刷题练习。
此前，刘敏和丈夫老张一直都比较“佛系”。比如，在幼儿园的选择上，刘敏就只考虑了一个因素——离家近。
豆豆就读的公立幼儿园就在小区对面，步行时间大概十分钟，“公立幼儿园花费也很便宜，学费全免，一学期就伙食费几百元，但学校不教读书写字等知识性课程，只教一些基本认知和行为习惯。当时的想法是，才幼儿园，家长孩子干嘛这么累？”
但在参加了私立小学的面试后，刘敏才惊觉女儿和其他孩子的差距所在。
刘敏心仪已久的这所私立小学，“一直专注体制内，也是上海第一梯队的民办学校之一，离家车程20分钟左右，每年出口成绩都相当不错。”
面试、笔试那天，刘敏也带着豆豆高高兴兴的去报名了。现场乌泱泱的人群中，刘敏和其他家长一道，在引导下参观、了解学校，而豆豆则和其他小朋友一起接受考核。
刘敏虽没有陪豆豆参加，但也了解大致流程，“（学校）一般会让孩子先在pad（平板电脑）上做题，读一些数字或英文短文；为考察孩子的思维能力、表达能力，老师还会让孩子现场看图编故事；有的学校甚至会通过组织游戏，观察小朋友在人群中是否有互相协助的合作精神。”
豆豆的书架
裸考上阵，结果毫无悬念，豆豆最终并未考上“牛小”。
刘敏总结，自己还是此前准备工作实在不足，“这场考家长的竞赛中，我和孩子她爸还是太理想化了。毕竟，除了天生‘牛娃’，大部分五六岁的小朋友，差别能有多大？说到底，还不就是考察家长配不配合‘鸡娃’。”
一年级：
就读对口的公办小学
对班主任老师的管理理念持怀疑态度
与“牛小”失之交臂后，豆豆回到了对口的公办小学A校。
A校就在豆豆的幼儿园旁边，因为是新校区，硬件也还不错，虽是由一所村小演变而来，但口碑不错，刘敏还是比较满意，“接孩子方便，就十来分钟，学校教学质量各方面也没问题。”
从小学一年级开始，刘敏也未能免俗地给女儿报了奥数班。几十人的大班课，一学期几千元，豆豆一直学到了五年级（上海实行五四学制，小学5年，初中4年，五年级小学毕业），“有啥办法，当时是全民奥数，好一点的民办初中都要看竞赛成绩。”
实际上，豆豆学的还是“浅奥”（奥数难度较低），刘敏表示，和楼上邻居给孩子铺设的精英路线相比，自己给孩子报的奥数班只能算个“点缀”，“（邻居）两个孩子都在外面上一对一补习班，语数外都补，专门打听名师上课，奥数还上的精英班，补习费交一次都是10万。”
学习一段时间后，刘敏觉得A校的教学无可挑剔，但对班主任老师的管理理念持怀疑态度，初次产生了转学的念头。
豆豆的书架
刘敏了解到，豆豆所在的班级共41名小朋友，超过一半都是男孩子，“男娃娃难免有些调皮、吵闹，我也理解班主任老师管理的不易，但老师带情绪处罚学生，又会不会对孩子成长造成不利影响？”
比如，在放学一事上。
A校一般三点半放学，学校为缓解交通压力、避免混乱，各年级家长都是错峰接孩子。豆豆和其他一年级的小朋友本应在三点三十五分左右出现在门口，但常见的情形是，三四年级的同学都放学了，豆豆才和班上的小伙伴心情沮丧地走出来，“老师说我们排队的时候太吵了，罚站2分钟，（后边儿）每天翻倍。”
晚上回到家，刘敏也常听豆豆提起，夏天，同学们吃饭说话了，老师就把风扇关停；冬天吃饭发出了声音，就让同学们停下筷子；同学们开班会弄脏了地面，老师也会生气……
是自己太过敏感了吗？刘敏不完全这么认为，“这些问题的处理方式多样，老师只是一味惩罚打压，可能会让孩子产生厌学的情绪。而且，还可以看出，（老师）没有享受这个工作，他跟孩子们相处表现得很痛苦、很压抑，这种情绪是会传染给孩子的。”
坚持了两年，三年级前夕，刘敏还是为豆豆做出了转学决定。
三年级：
转入双语私立学校
“‘快乐教育’会不会过于快乐了？”
新转入的B校，是一所双语私立学校，学费3万多一学期。跟之前的公立学校相比，除了学费差异，最大的差别在课程上。
B校向来以“快乐教育”著称，豆豆回家告诉刘敏，学校课程非常有趣，她们每周有三次兴趣班，分别为美术、音乐、体育三类，同学们可以凭兴趣选择，上课时高、低年级的同学混班混龄上课。
而且，每天还有一节豆豆很喜欢的外教课。
受上海英语学习氛围的影响，幼儿园时期，豆豆就开始和小区的小朋友一起“团”外教的自然拼读班，每周至少上一节课，还同步进行英文原版阅读。自那时起，豆豆的英语学习兴趣就愈发浓郁，四年级便通过了PET考试（Preliminary English Test, 剑桥中级考试）。
豆豆的PET证书
“（豆豆当时）5岁左右，除了学英语，还报了游泳、钢琴、舞蹈、艺术体操这些兴趣班，（我们）当时对孩子的学习路线规划也不那么清楚，就想着让孩子全面发展，”刘敏表示，随着年级的升高，后来很多兴趣班都放弃了，只有钢琴、游泳和舞蹈坚持到了现在。
豆豆和同学学习艺术体操
豆豆参加游泳比赛（图中为比赛评委）
B校就读的那段时间，豆豆也没啥压力。每天放学，刘敏都会看到女儿蹦蹦跳跳地出来，嘴角上扬着跟老师告别，自己也很欣慰。
直到一学期结束，看到豆豆下滑严重的语文成绩单，刘敏的嘴角上扬不起来了，“每周三次兴趣课，也就是三个下午都在玩，‘快乐教育’会不会过于快乐了？”
另一件事最终坚定了刘敏换学校的想法——B校教研组组长被挖走了，这也是她一直所担心的，“公办学校的老师都是有编制的，师资相对稳定，私立学校似乎稳定性不强，老师有被挖走的风险。”
此外，刘敏还发现，豆豆班上的同学，很多人是有“快乐教育”的资本的，“（他们）要么是对口的初中不错，要么就是已经明确了走双语路线，以后出国留学。”
刘敏有些担忧：自己家对口的初中学校也不好，没法作为兜底；B校又不能直升初中，孩子小升初怎么办？
四年级上学期结束后，刘敏下定决心：换学校！
四年级：
转到管理严格的私立学校
决定让女儿走传统升学路线
如果这段换学校经历是一个别人的故事，刘敏都会质疑：
又想让娃娃快乐，又想要她成绩好，两头都占怎么可能？！
但故事发生在自己身上时，似乎就合理起来了，“确实纠结，但也确实两头都想占，这可能就是当妈的心理。”
刘敏也在反思自己：女儿到底走传统升学路线还是送娃娃国外留学，自己应该早一点想清楚，而不是中途摇摆不定。“我身边就有目标非常明确的家长，只看娃娃成绩，早早就不上兴趣班了，只拼成绩。”
最终，刘敏和老张达成共识，还是让女儿能走传统升学渠道，参加中高考，并说服了女儿豆豆，换到了C校就读，“我还是希望她至少能考个大学，以后当个老师就挺好。”
C校也是私立学校，学费2万多一学期，大部分就读的家庭都是冲着这所学校的成绩出口而来。这也是刘敏最看重的一点：学校把学习抓得很严。
这种学习节奏，对80后的刘敏和老张来说，非常熟悉，因为两口子都算是一路过关斩将才考出去的“做题家”。
刘敏是地地道道的成都人，小学中学都在成都就读，大学到了上海。作为家里的独生女，她一直在父母的尊重与呵护下长大，求学之路较为平坦，但是父母一直对自己的学习也抓得很紧。
老张的逆袭之路，更是高考体制下改变命运的典型。十多岁时，老张当时还是小张，父亲因病去世后，家里兄弟姊妹四人，全靠妈妈打工拉扯大。升学之路也十分坎坷，老张先是从湖北农村考上乡镇初中，再考到市里重点高中就读，最后考取了上海某985高校，留在上海，彻底改变了自己的一生。
因此，老张支持豆豆走传统升学路线，但不太支持一味刷题和盲目“鸡娃”。
豆豆的床头书籍
五年级上学期，C校布置的家庭作业非常多，豆豆一般晚上九点后才能完成，有时晚上十点过都做不完作业，上床睡觉都十一点过了。刘敏原本有些心疼，但和班上其他家长一聊才发现，所有的小朋友都是如此。“那没办法，只能让女儿坚持。”
但老张为让孩子早点休息，会拿过数学练习册，用铅笔写上答案，让豆豆抄上去。为此，刘敏还与老张发生过争吵，“（我觉得）刷题熟练了才能提高成绩，他（老张）却说没有意义。”
老张的原话是，重复性的刷题，就是浪费时间，“学习是一个长跑，到了后面还需要更用力，现在小学就做题‘做伤’了，后面初高中可能就没有后劲了，（所以）早点睡觉保证睡眠，有一个强健体魄比什么都重要。”
六年级：
“双减”政策来袭
再次面临“快乐教育”
五年级结束后，豆豆开始面临小升初的问题。
这次，一家人还面临一个新难题：由于工作调动，老张新工作的单位离家60余公里，每天通勤时间近三个小时。为了让老张不那么辛苦，豆豆和刘敏一致决定放弃C校的直接升学机会，到老张工作所在的区域摇号入学。
天不遂人意，摇号没摇中，而C校的直升已经放弃。9月，豆豆只得到对口的公办学校D校就读，但刘敏知道，D校无论教学质量还是出口成绩，都赶不上C校。
开学半个月后，豆豆也开始想念以前的老师和同学，提出想转回C校。
刘敏此时也很纠结，上海目前有了名额分配的制度（类似成都的指标到校），每个初中无论质量好坏，都有一定的名额可以入读市重点高中，“虽然细则还没公布，但如果这个名额跟校内成绩挂钩，目前在这所稍差的公办学校，豆豆得到名额的机会会不会更大？”
刘敏决定，稳住，先观望观望。
就在观望的这段时间，“双减”政策来了，豆豆又回到了“快乐教育”的生活：作业基本能在最后一节课完成，下午四点半放学，五点左右到家。除了做些额外的辅导习题，豆豆其余时间都在院儿里玩耍。
豆豆在家练习钢琴
刘敏还发现，不光豆豆，小区里的小朋友都是如此，“周末不让补课了，小区里以前忙着去各种补习班的娃娃，现在也都在院子里玩了。”
有时放学回家，刘敏也跟豆豆开玩笑，“现在作业这么少，学校也不公布你们的排名，到时候中考就跟开盲盒一样，（你）考不上高中，只能读技校咋办？”
“那也去，好歹是条路。”豆豆放下书包，丝毫不愁，满脸自信。
女儿越是不急，当妈的就越紧张。 “目前看来，（豆豆）成绩还是不错，但小学的成绩不完全具有参考性，娃娃至少要到了初二初三以后，才能看出学业的水平到底如何。”
豆豆获得的奖牌和荣誉证书
虽然纠结，刘敏还是不断提醒自己，豆豆即将进入青春期，自己不能成为一个控制欲太强的母亲。
但这并不能让她放下悬着的心，却也无法再做更多了。“先努力拼中高考，如果这条路走不通，就再想办法吧，不然，还能怎么办呢。”
注：
1.文中刘敏、老张、豆豆皆为化名
2.上海实行五四学制，小学5年，初中4年，五年级小学毕业，第六年为预备班
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