历时一年，成都市新都区芭德美际学校小学三年级孩子们的木工课，在今天（5月31日）结业啦！一年来，孩子们完成了“孔子书房”在校园内的选址、建筑图纸设计、奠基、搭建等工作。今天，学校为孩子们准备了一场别开生面的结课仪式——房屋上梁，以此给孩子们的课业学习打个总结。
小小仪式，大大学问
让孩子们留住每个精彩瞬间
在芭德美际学校总校长蓝继红“祭梁”之后，三年级的孩子们，通力合作将横梁抬上屋顶，在老师的帮助下，完成了“定梁”，随后，由蓝继红校长给孩子们“抛梁”。随着寓意“五谷丰登、事事顺遂”的“抛梁”告一段落，三年级孩子们也借此给自己为期一年的努力画上了一个完整的句号。据蓝继红介绍，上梁结束的“孔子书房”将由下一个三年级的同学们接力，继续完成封顶、内部家具设计制作以及周边院落规划打造。
孩子们一起协作抬横梁
蓝校长带领老师们“抛梁”
在芭德美际的校园中从不缺少仪式感，比如此次别出心裁的木工课结业仪式，以前的篝火晚会、成童礼等等，这所学校为什么如此重视给予孩子们仪式感呢？芭德美际学校小学部执行副校长曹璐告诉记者，“孩子们就应该在欢乐的节日中去成长，在芭德美际每个月都有属于孩子们的节日，让快乐的时光留在孩子的记忆中，美好的瞬间刻在他们的脑海里。如何把这些快乐和美好留在孩子们的心里面呢？就是仪式。我们觉得孩子的成长一定要有仪式，仪式不仅能够体现我们中国的根脉、凸显一些中国的符号，还能让孩子们真实感受中国的文化。”
从不敢到建筑“大师”
这门特色课有点厉害！
据了解，木工课是芭德美际学校小学三年级的特色课，所有三年级的学生都要参与。为什么会选择木工课作为特色课程呢？
曹璐表示，“从我们的培养目标来讲，我们不仅仅希望有造梦者，我们还希望他是一个行动者，恰恰木工是一个既需要高阶思维，也需要动手能力和高行动力的课程，所以我们选择这样一个高操作的课程。孩子们在上木工课的时候，还能对我们的传统文化和仪式有更深入地了解，地理、历史等学科在木工课上都得到了很好的融合，并且我们希望孩子对课程的学习不是浅尝辄止，因此我们的特色课程都是有一个完整的周期的。”
曹璐还介绍，通过为期一年的木工课，孩子们的变化也非常明显，“现在的孩子们都是家里的宝贝，大部分孩子的动手能力以及合作意识稍弱，木工课这样一门需要动手实践的课程，可以让孩子们学会如何在行动中去实现人与人的交往，培养孩子们的合作意识和包容心。”
在“上梁”仪式现场，记者还注意到了一个小细节，木工坊的所有工具，都是成人款，而非儿童款，这又是为什么呢？曹璐表示，木工课堂上的工具，很多家长初看也会担心“适不适合孩子？”、“孩子们会不会受伤？”，“其实家长们要学会放手和信任孩子，在孩子成长的过程中，适度的受伤难以绝对避免，但适度的受伤可以教孩子学会保护自己。很多孩子从以前不敢拿锤子、钉子，到现如今可以自如地拿着工具进行创作，孩子们的胆量越来越大，这也是非常令人欣慰的变化。”
上梁仪式现场师生合影
在整个“上梁”仪式的现场，还有一位身穿白色大褂的老师吸引了记者的注意力，他是木工课的授课老师马红星，马老师还有一个“隐藏”身份，他也是一名芭德美际学生家长。邀请家长来做导师，充分整合各类优质资源，扩宽孩子们的知识边界，这也是芭德美际学校一直推崇和践行的家校合作，共育共教。
在芭德美际学校像木工课这样的特色课，每个年级都有开设，比如小学一年级的游泳课、小学二年级的跑酷课、小学四年级的击剑课等，在即将到来的六一儿童节，芭德美际学校也策划了火遍成都人朋友圈的“新铁人三项”中的“露营”大赛，在校园内组织孩子们学习搭帐篷、体验“童梦奇妙夜”露营，在六一儿童节当天，还将组织学生开展水球大赛、摸鱼大赛等趣味活动，充分释放孩子们的天性，这样一所特色满满的校园，你慕了吗？
红星新闻记者曾珠