最早的一批00后，开始走上讲台当老师了，还真有点不一样
成都商报教育发布
2022-11-06 19:37
记者丨陈兴隆 王婷婷
全文共3535字，阅读大约需要7分钟
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从时间上算起来，去年和今年，最早的一批00后们就开始集中走上工作岗位了。00后们上班，有啥不一样吗？就在前段时间，“00后老师开始撕伞了”冲上热搜。这里所谓的撕伞，来源于一句网络文案——“因为淋过雨，所以想给别人撑伞”，而“撕伞”的意思则刚好相反——不仅不为别人撑伞，反而却把别人的伞撕了。一位00后教师在微博展示了具体的“撕伞行为”：为了防止学生在默写的时候翻阅课本，他会提前检查学生的课桌，然后让同学们把课本全都放到过道中间，“这是因为自己以前上学的时候，默写前会把内容写在课桌上，或者悄悄翻书，现在自己当老师了，就要提前把这些作弊渠道全部堵死，这就是所谓自己淋过雨，所以要把学生的伞撕了。但除开“撕伞”，00后教师的独特教学方式，也随着这次热搜走入大众视野。作为伴随移动互联网成长起来的一代人，00后教师到底有什么不一样？这一次，我们找到几位刚入职的成都00后教师，和他们聊了聊自己的教育理念，以及跟学生之间发生的“撕伞故事”。今年3月，刘圣清入职成都理工大学附属小学，担任小学数学老师，负责两个班共92个学生的数学教学工作，因为学校男教师比较少，刘圣清的到来，很快成了孩子们争相围观的“对象”。除了性别优势外，和孩子们相差不大的年龄，也是刘圣清能够迅速吸引孩子们注意力的原因，刘圣清出生于2000年，今年22岁，他算了下，自己刚好比这些孩子大一轮，在相处的过程中，自己不仅是老师，更是他们的一个大哥哥。初登讲台，为了和孩子们拉近距离，刘圣清会结合时下流行的一些网络热梗，让课堂氛围轻松，比如前段时间《孤勇者》成为儿歌时，网络上曾刮起一阵“和小学生对暗号”的风潮，刘圣清也会把这个梗带到学校，成为和孩子们互动的一个方式。![]()
具体到学科教学上，因为数学本身是一门比较枯燥的学科，孩子们上课时容易走神，刘圣清会把一些游戏元素带到课堂上，“因为年龄相差不大，我很了解时下孩子们喜欢玩的游戏，在教学中，我会尝试把数学和他们喜欢的游戏之间建立联系，来提升孩子们对数学的兴趣。”也正是年龄相差不大的原因，刘圣清在课堂上，还喜欢给孩子们讲自己小时候的故事，从自己的上学经历，到小时候看过的动画片、玩过的游戏，都可以和孩子们聊。他发现，自己以前玩过的游戏，到现在依然还在孩子们中间流行，偶尔聊起这些话题，孩子们就来了兴趣，这样一方面可以和孩子打成一片，另一方面也活跃了课堂氛围。尽管和孩子们能够玩在一起，但刘圣清也不会忘了自己的“教师角色”，当孩子们主动跟他聊起游戏话题时，他会不断提醒孩子们注意保护视力，不能沉迷游戏，只能完成学习任务后才可以适度玩一玩。有些学生提起加自己微信时，他也表示，只负责解答学习问题。当然，刘圣清也坦白，自己也有给孩子们“撕伞”的时候，比如不少孩子在做混合运算的时候，会跳过某个步骤直接列出答案，刘圣清猜测，这肯定就是偷懒使用了计算器，“因为自己小时候也这么干过”，这个时候，刘圣清就会把这些孩子叫到面前，让他重新推算一次，并以此反复提醒他“学习应该一步一个脚印，不要想着走捷径”。关于未来想成为一个怎样的教师，刘圣清表示，其实也没有什么远大的教育理想，作为一名数学教师，就想着如何给孩子们打下牢固的数学学习基础，“希望能够创造出自己的教学风格，让更多的孩子喜欢数学。”2021年6月大学毕业，9月入职树德小学，担任二年级一班的语文教师兼班主任，短短三个月时间，赵宇辉便完成了从学生到教师的身份转变，也完成了从初为人师时紧张羞涩，到如今孩子王的转变。作为一个2000年生的标准“00后”，赵宇辉感觉，和孩子们打成一片，并不是一件太困难的事，一来年龄相差不大，自己算得上是这群孩子的姐姐，二来也因为没有代沟，知道孩子们喜欢什么，很容易赢得孩子们的信任。虽然既当班主任又当教师，但赵宇辉到班后的第一件事，决定先当好孩子们的朋友，为此，她的方式是“投其所好”。每次上课时，她习惯带一些孩子喜欢吃的健康小零食，学生在课堂上表现好，或者完成了一件学习任务，就可以在她那里兑换相应的奖励。在课间休息的时候，赵宇辉很喜欢和孩子们一起玩耍，并用手机记录孩子们的成长瞬间，她将这些视频剪辑成小短片，发给孩子们的父母，“这样不仅可以和家长们分享开心的瞬间，也促进了家校关系。”坚持一个学期后，孩子们逐渐和她成为朋友，“不管遇到什么事，孩子都喜欢第一时间和我分享，也会时不时送给自己一些小礼物。”在上课时，赵宇辉也将时下年轻人常挂在嘴边的“卷”带到了课堂上，她会将学生分成几个小队，每个小队布置一项学习任务，先完成任务的小队就会获得奖励，在竞争机制的激励下，孩子们也开始互相“卷”起来，学习劲头和学习氛围瞬间拉满。作为00后教师，赵宇辉承认，日常相处时，自己会去做孩子们的大姐姐，但在教学的时候，自己也会偶尔给孩子们“撕伞”，保持“亦师亦友”的相处模式。比如，在语文学科的教学上，听写是目前孩子们的一个重要任务，也是孩子们比较害怕的一个项目，因为赵宇辉在听写词语时，用起了自己小学老师用过的方法：不提前“通气”，而是直接突击，听写内容也不限范围，“只要学过的，都可能被听写到。”再比如，读书期间，赵宇辉也有被班主任从后门悄悄盯到“开小差”的时候，自己成为班主任后，也会时不时悄悄走到后门，观察哪些学生上课注意力不集中，然后把“开小差”的学生带到办公室训话，久而久之，孩子们就会养成“因为担心老师在后门观察，所以自己要遵守课堂纪律”的习惯。在赵宇辉看来，这些有用的“教育方法”，也并非00后老师们的原创，而是一代代老师积累下的宝贵经验，作为00后教师，也应该传承把优秀的传统传承下来，因为有的教育传统，并不会因为是哪一代就废弃掉，00后可以有新的教育方式，但教导学生养成良好的学习习惯，塑造良好的品行，这些是始终不变的。谈到自己的教育理想时，赵宇辉表示，这是自己带的第一届学生，和他们非常有感情，目前没有谈不上多远大的教育理想，只希望做好本职，好好陪伴他们在学校里的每一天，让他们有一段快乐的小学时光。去年9月，毕业于成都大学的周芷馨和重庆师范大学的杨荟民，通过几轮严苛繁琐的考试，应聘来到了双流区立格实验学校分别担任语文教师和科学老师。在学生心目中，两人身上没有传统教师那种沉稳严肃的痕迹，而是集阳光、欢乐、幽默为一体，有时还有一点“活泼和可爱”。对低年级的小朋友来说，40分钟的课堂是枯燥的，一个个知识点的学习很容易感到疲倦。为了让学生在课堂上集中注意力，语文老师周芷馨想出的办法是：在班级实行积奖章抽奖活动。![]()
周芷馨与孩子们的合影
周芷馨说，每上完一节语文课，会进行小组评分，评分最高的小组即可获得印章一枚，只要能攒够8个小奖章，就换取抽奖机会一次。奖品有最受学生欢迎的当一次路队长，也有笔、本、橡皮、棒棒糖等等。“不要小看一些小小的仪式，它既能给孩子目标感，也能赋予他们使命感，孩子会认为这是自己要做到的事情，他们也会自己努力。”![]()
自制抽奖箱
“在我的课堂上，经常可以看见全班有近一半的学生想要举手回答问题。”对于科学老师杨荟民而言，直接告诉学生答案和真理不是他的教学风格，因为在他看来，学生学习科学并不只是要懂得真理，他们更需要明白为什么会有这样的结果，因此他的上课秘诀是将课堂交还给学生，老师少讲，多引导学生自己思考，提出问题、解决问题。![]()
杨荟民正在给孩子们上科学课
杨荟民告诉记者，有一次在上“天气”一课时，为了真正让学生理解天气，他就以提问“天气是什么”引出整堂课的学习，此时小朋友开始七嘴八舌，有的说是龙卷风、台风，有的说阴天、晴天、雨天，甚至还有的说是陨石降落、地震海啸等。“我从来都不会去扼杀学生稀奇古怪的想法，相反，我会以科学的方式引导他们自己寻找答案。”“其实小孩子的世界很简单，谁陪伴他、和他沟通的时间多他就喜欢谁。平时午休的时候，我都是守着孩子们睡的，下课的时候也会带着他们做游戏，每次他们有什么不开心的我都会第一个知道。”周芷馨说，作为女老师，年龄相差不大，自己更愿意做孩子们的大姐姐，这样想的话，就觉得工作虽然辛苦，但是值得，“特别是教师行业，我的付出是可以换来孩子们的成长，帮助他们成为更好的自己，这让我觉得很有成就感。”2022成都儿童团升学公益服务季已经启动！
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