“5·25”是学生心理健康日，谐音为“我爱我”，意在引导学生珍惜生命，关爱自己。在这个特别的日子，四川天府新区家长学校正式成立，这是天府新区以共享理念为引领，以建设部省共建的“医教融合”先行示范区为目标，在推进心理健康和家庭教育过程中的又一个大动作。
成立仪式上，天府新区同步启动了“心绽放·新力量·兴健康”2023年心理健康宣传教育主题活动，并为首批10位共享家庭教师颁发了聘书，同时还发布了《四川天府新区家长心理健康指导手册》《四川天府新区“三全”心育工作手册》两类心理健康读本。
共享家庭教师即将上线
三大家庭教育指导团随时提供个性化服务
天府新区的家长学校具体要做啥？
5月25日上午，红星新闻记者从成立仪式上了解到，今年2月以来，天府新区启动开展了青少年青春期大讲堂系列活动，大力开展心理健康教育服务质量提升专项行动，深入推进每周五一节家长进课堂制度，创新开展德育干部+家长沙龙，形成家校社医协同育人的格局。今天，天府新区以社区教育学院为载体，成立天府新区家长学校。家长学校将定期开展“青春期大讲堂”“家庭教育大讲堂”“家长沙龙”等线下活动，为新区家长搭建学习和交流平台。同时利用信息技术手段，以“空中家长大课堂”为载体，为家长搭建网络学习平台，面向新区全学段家长开设周末课堂、暑期课堂等，为各学段家长提供线上通识性和专题性培训课程，提升家长家庭教育水平。
不仅如此，天府新区还整合各级各类资源，以即将上线的共享家庭教师为载体，构建了专家导师团、名优教师团、家长讲师团三大家庭教育指导服务团，由此形成家庭教育培训菜单，为学校、家长随时提供线上线下的个性化服务。
另外，值得关注的是，天府新区家长学校还在家庭教育中重点融入了心理健康教育的指导服务，不仅将专门建立心理健康服务中心，还将定期组织召开家长会，以家长培训、家长沙龙、家长微课、家长夜校等方式，实现心理健康教育家庭指导每年全覆盖。
同时，针对学生、家长、教师和市民的心理健康发展需求，天府新区组织专家团队，编写了四类心理健康读本，包括分学段编写的《四川天府新区中小学生心理健康读本》，作为学生心理健康教育的重要读本；《四川天府新区“三全”心育工作手册》，作为心理健康教育工作的重要参考；《四川天府新区家长心理健康指导手册》，作为新区家长的方法指导；《四川天府新区市民心理健康知识读本》，作为新区市民心理健康素养提升的重要读本。
其中，《四川天府新区家长心理健康指导手册》和《四川天府新区“三全”心育工作手册》已在成立仪式上正式发布。
建立心理健康专家教师资源库
构建青少年心理健康教育的天府共享模式
为更好地为新区师生心理健康筑牢防线，天府新区还依托天府新区教师共享中心（以下简称：教师共享中心），建立起心理健康专家教师资源库，并成立以全国知名心理健康学者为首席专家，省市心理健康名师、公卫中心专家教授为主要专家，入驻共享中心的心理健康教育机构教师为成员的专家团队。
值得一提的是，这些入驻教师共享中心平台的专家，均拥有一个共同的身份即“共享心理健康教育教师”。简单来说，“共享”二字意味着，他们并不属于某一所学校，而是属于全区，为新区师生带去专业的心理健康指导和帮助。
数据显示，截至2023年5月，该平台已引入心理健康教育共享教师109名，其中，心理健康共享专家62名，区内学校专任心理健康教育共享辅导员47名。这其中囊括高校专家25名、医疗系统专家37名；教授、副教授13名，主治医师12名，涵盖心理学领域35个门类，而所有专家课程均通过选课预约形式在教师共享中心“共享智库课程”平台开展工作，学校、学生、家长可根据需要进行选择。
平台界面显示，进行预约分为学校端和家长端。以学校端为例，进入主界面后，点击“共享智库”，即可查到专家课程，相关课程涵盖幼儿园小班到十二年级，不同年级有不同的心理健康课程可选择，每个课程均有对应的授课专家，涉及到授课专家的详细资料，则可通过界面中显示的“专家团”进行查询，该界面全方面的呈现了每一位专家擅长的领域，以及研究方向和能够合作的课程、项目、服务等，便于学校依据实际所需做出更精准地选择。
下一步，天府新区将在此基础上，吸引更多高校专家、心理医生等加入心理健康教育师资共享平台，实现每所学校配置一名专职心理健康教师，同时，结合医教融合工作，对重点学生分类别、分层级实施入校心理团辅和个体干预，及时解决心理健康问题，并按照一生一策、一师一策，让需要心理关爱的师生第一时间得到专业关爱。
以“医教融合”为突破口
提高师生健康素养和体质健康水平
无论是天府新区家长学校建设，还是心理健康教育服务提升，各项工作的开展其实都离不开四个字——“医教融合”。
据了解，目前天府新区正在以部省共建“医教融合”先行示范区为目标，探索“政府主导、医教结合、共建共享、全民健康”新路径，以此来提高师生健康素养和体质健康水平，建立高质量的学校健康教育体系。
师资方面，天府新区将打造共享健康教师队伍，率先开展医校共建的共享服务试点，试点学校和医疗卫生机构签订购买校医试点服务协议，由医疗卫生机构派驻卫生专业技术人员到学校担任校医。同时开展教育集团健康师资共享，由教育集团统筹集团内卫生专业技术人员（保健教师）、营养指导人员、食品安全员及心理健康教育教师（心理健康教育工作人员）共享使用，各学校在集团内采取就近调配、按需调配的原则，实施健康教师流动，扩大优质资源覆盖面。
课程方面，发布各学段健康素养培育目标及课程清单。根据各学段学生认知特点和学习规律，按照“健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、传染病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险”等5个领域，架构学段贯通的课程体系。并将健康教育课作为校本课程选择性必修课，纳入学校课程体系整体规划，统筹实施，根据学段年段特点确定每学期健康教育课时数，在学期末，采取多种灵活方式开展健康教育教学效果测评。
此外，还将组织本区域四川大学天府华西医院、华西二院健康管理中心、天府新区人民医院、天府新区健康管理师协会等医疗卫生机构入驻共享平台，同时面向全国招募具备良好服务能力的相关机构做补充，形成20家以上机构资源丰富供给。并依托共享平台，建立教卫共享的学生健康档案共享数字平台，开展区域健康普查与测评，并在行政部门、学校、家庭之间共享数据，为主管部门的精准干预提供科学依据，为学校的发展水平提供比对数值，为家庭的健康调整提供重要参考。同时，强化数据应用价值挖掘，推进“共享服务进家庭”，为家庭制定个性化健康指导方案，为学生提供个人健康管理精准服务。
红星新闻记者 许雯