一个铁环、一根铁棍、一条长绳、一对沙包就能拼凑出难忘的校园美好时光。而现在，不少孩子却困在了小小的教室里……前段时间，“静悄悄的课间十分钟”成为了大家广泛关注的话题。
那么，成都小学的“课间十分钟”究竟做的是什么？具体又有哪些活动项目？
红星新闻记者了解到，成都市双林小学为了鼓励学生走出教室进行适量活动和放松，老师们集思广益专门制定了主题为“‘馨’动课间，筑梦未来”的学生自主票选课间游戏活动，设置了下棋、丢手绢、翻花绳、七巧板、飞花令等20种创意活动供学生们选择，引导学生在课间当中玩出知识、玩出花样、玩出创意。
对于这样的活动，成都市双林小学学校党总支书记程郑谈到，通过集学习性和趣味性于一体的游戏，能够为学生开辟趣玩的新天地，同学们可以经常在课间结伴“打卡”，锻炼身体的同时又巩固了知识，在互动中提升交流、团队合作能力。“让学生们自主选择的话，更能够让学生们参与其中，将活动自主权交给学生，在游戏互动的同时还能拉近师生间的距离。”
课间10分钟究竟能玩什么
学校让3000多名娃娃自己做选择
随着欢快的下课铃声响起，成都市双林小学的同学们便四散到走廊上、教室门口的小广场上、操场上，撒起欢来。
11月13日，成都市双林小学专门在操场上举行了主题为“‘馨’动课间，筑梦未来”的学生自主票选课间游戏活动，设置了下棋、丢手绢、翻花绳、七巧板、飞花令等20种创意活动供学生们选择，而通过集体活动、分班活动及学生自主活动，不仅可以让学生根据自己的兴趣爱好选择课间活动项目，还能为孩子们提供个性化的选择空间。
如何才能确保民主选择？哪些项目最受同学们的欢迎？
据学校大队辅导员吴树玲介绍，学校在馨源、馨桥、馨韵三个校区的操场上设置了展示墙，邀请了3000多名同学自主投票，“每个同学都拥有一张贴纸，可以贴在自己喜欢的课间游戏项目处，简单明了，这样做的目的就是确保选择更民主，并不是靠老师自己来决定。”她还提到，根据学生们的自主票选结果，学校专门划分和增设了游戏区、益智棋类区、球类运动区等活动场地。
我们在现场看到，同学们选择较多的课间游戏项目分别是下棋、数字华容道、打羽毛球、打篮球，“我选的是下棋，因为我平时就非常喜欢和爸爸妈妈、同学们进行下棋，不仅可以锻炼自己的思维，还能让自己得到充分放松。”五（1）班学生肖锐谦说，这样的游戏不仅让课间变得更精彩了，也让大家的心情变得更舒畅了；二（7）班学生李玥盈谈到，我最喜欢的是羽毛球，10分钟可以让自己放松放松，而且还是自己最喜欢的运动项目之一。
探索课间活动形式
学校还发起课间活动征集令
在我们的调查中，担心学生因为课间玩耍时出现意外情况和学校空间狭小，其实就成为了部分中小学课间10分钟活动受约束的重要原因。
学校党总支书记程郑向记者表示，双林小学其实也面临着这样的问题，不过学校在积极探索中也找到了破“圈”之法，“学校目前将课间活动划分为三个区间，首先在每天上午第二节课后的大课间，在全校组织开展班级户外体操、体能训练后，学生可按照自己选择到各个活动场地板块开展自由活动；其次是常规课间十分钟，任课教师会在下课的第一时间内让孩子们在完成喝水、上厕所等必要事情外，还鼓励学生携带益智类积木、拼图、棋类等器材，在课间开展适当的智力游戏。”
同时，为了保障学生充足的运动时长，如果当天未上体育课的班级，在学校的延时课上也会有体育老师组织统一的户外课间运动，或者是在老师看护下开展的自行游戏活动。
程郑谈到，为了确保课间活动的有序实施和学生活动安全，每个时间段的课间集体和分班活动都有相应教师组织和统一带领，学生在自由进行体育类活动时，学校也安排了体育老师轮流值班值守，组织和带领同学们有序开展正确、科学、合理的课间活动和体育锻炼。“在老师们的看护和监督下有序进行课间活动，能够保证课间活动发生突发情况时，第一时间发现并进行处理。”
学校在打造活动区域时，精选了活动类型来确保场地的安全性，例如，象棋桌的高度、材质、形状等都尽量适宜小学生的实际需求，真正从硬件让每个孩子都能充分享受课间十分钟的乐趣，在有限的时间和空间内放松身心。
值得一提的是，学校专门发起了课间活动征集令，邀请家长参与课间活动的“定制”过程，进而推动家校社协同育人，共同营造青少年学生健康成长的良好环境，把课余时间留给学生，引导学生加强体育锻炼，培养兴趣爱好，劳逸结合。
总之，除了开展各种有趣的游戏，学校也将继续探索创新活动形式，充分利用好课间十分钟，让每一位同学都能找到自己喜欢的放松方式。
红星新闻记者 殷建
图据成都市双林小学