“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”这是教育家苏霍姆林斯基在《给教师的100个建议》中提到的阅读的意义。
为深入挖掘家园社协同育人场域早期阅读的教育内涵与价值，探寻更科学的早期阅读教学方法与策略。近日，成都市谢彬名师工作室联合成都市秦俐名师工作室、徐建华名园长工作室从家园社协同育人场域下的阅读研究者、阅读推广者、阅读实践者三个方面出发，开展了主题为“精研阅读力 共做点灯人”的高品质开放活动。
首场活动在四川天府新区白麓幼儿园举行。活动上，谢彬名师工作室领衔人谢彬为天府新区万安街道大石社区等17个新增的市内外“小橘灯朗读吧”站点授牌，将她带领工作室成员在新津创建的全国终身学习品牌“小橘灯朗读吧”公益阅读推广项目正式向全省推广。
在两天的时间里，聚焦家园社协同育人视角下的早期阅读，共开展了9场专题讲座，6场主题报告，4场现场教学研讨，1场家园社现场研讨，视角多元、案例丰富、研讨热烈，线下与会者达四百多人次，线上参会者两千多人次，共同探寻更科学的早期阅读教学方法与策略。
成都市新津区招考中心主任周丽莎
第二场活动在成都市石笋街小学新津分校举行。成都市新津区招考中心主任周丽莎，新津区教育局相关科室、教育科学研究院、社区教育学院、小学教育名校联盟、学前教育联盟相关负责人，以及各学前教育集团园长和名师（名园长）工作室领衔人、教师代表出席了活动。
活动中，四位特邀嘉宾以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，带来了关于早期阅读教育的深刻见解。
心和公益基金会秘书长刘斌
亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人徐冬梅
三槐堂保育园创始人王剑
心和公益基金会秘书长刘斌通过《0-6岁早期阅读和教育国际扫描》为参会者提供了国际视野下的早期阅读教育参考。亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人徐冬梅的专题讲座《0-6岁早期阅读和语言发展》深入剖析了早期阅读对儿童语言发展的重要性，分享了实用的阅读推广策略。三槐堂保育园创始人王剑带来了在《0-6岁婴幼儿早期阅读中的关键问题》专题讲座中强调了早期阅读对于婴幼儿智力发展和语言能力提升的重要性。
江苏第二师范学院文学院院长姚苏平
江苏第二师范学院文学院院长姚苏平分享了《儿童图画书里的中国》的深刻见解，她聚焦于图画书中的中国文化元素，强调了图画书中的中国故事背景、人物形象、画面风格等，展示了图画书如何承载和传播中国文化，还强调了图画书在儿童文化认知与精神成长中的重要作用，并鼓励教育工作者利用图画书这一媒介，引导儿童更好地了解和热爱自己的文化。
五位阅读点灯人从多个角度分享了早期阅读教育的最新研究成果和实践案例，从幼儿阅读理解能力提升策略、以阅读为载体促进家园社协同育人、阅读在民族地区的应用等议题展开主题报告，展示了阅读教育的无限可能，也传递了阅读的深远意义。谢彬老师还特别介绍了她带领工作室成员以“小橘灯朗读吧”为载体，深入社区推广儿童阅读的实践案例，展示了这些策略在幼儿阅读教育中的实际应用效果。
成都市谢彬名师工作室领衔人，新津区教科院谢彬
值得一提的是，活动中还特别增加了绘本活动的教研课。成都市新津区儒林幼儿园帅丽娟和成都高新区芳草第二幼儿园徐鹏带来了两场教研课，作为阅读实践者，展示了他们在日常教学中运用科学的方法引导幼儿阅读，让他们在阅读中感受快乐、启迪智慧的做法。
“精研阅读力 共做点灯人”。据介绍，在新津区市级名师名园长的引领下，幼教人成功探索出了通过阅读拓展家园社协同育人场域的做法，为孩子们营造了良好的阅读环境，让阅读真正成为了儿童生活的一部分。
此次高品质开放活动为成都市的幼儿教育工作者提供了交流学习的平台，也为推动早期阅读教育发展和创新、开展家园协同育人注入了新的活力和动力。未来，三个名师名园长工作室也将继续致力于早期阅读教育的探索与实践，为更多儿童点亮阅读的明灯。
文 殷建