竹编、糖画、剪纸……当这些非物质文化遗产走进中学课堂，会碰撞出怎么样的火花？近日，成都市第三十八中学校便以一场别开生面的活动，给出了生动的答案。
据悉，该校以“非遗传承文化韵，劳育润心青春行”为主题，举办了第九届客家文化艺术节暨劳动教育活动，巧妙地将非遗技艺的展示与传统劳动体验活动相融合，旨在引领学生们感受传统文化的魅力。
近20种非遗文化项目
让孩子们在劳动中了解非遗技艺
据介绍，活动现场设置了17个特色体验点位，涵盖竹编、糖画、艾草锤缝制、风筝制作等传统手工艺项目。
在糖画摊位前，学生们手持铜勺绘制糖丝，看琥珀色的糖浆在石板上凝固成蝴蝶、锦鲤等造型。作为糖画点位负责教师的何婷婷表示：“糖画不仅是非遗技艺，更是文化的传递。学生们通过动手实践，不仅了解了传统工艺，更感受到了其中的乐趣与文化价值。”
为增强参与感，活动特别设置打卡集章系统。学生每完成一个项目即可获得专属印章，集齐15枚可兑换“非遗小传人”证书及特色奖品“天鹅蛋”。德育处主任罗克燕介绍：“这种游戏化设计既保持文化体验的庄重性，又赋予劳动教育青春活力，许多学生为集齐印章主动跨年级组队协作。”
“小时候处处都充满惊喜，现在都去了哪里？如果可以让你天真一次，你是否还会做你自己？”风筝制作也成为本次活动的亮点之一。高一（2）班的张诗晗在风筝制作过程中加入了自己的个性创意：“我用颜料画了小花，还写了自己名字的缩写，感觉特别有意思。”
“劳动教育不是简单的技能培训，而是情感与价值观的浸润。”罗克燕主任指出，许多学生在体验中发现了兴趣特长：竹编爱好者开始研究传统纹样，糖画小能手尝试开发新造型，风筝制作达人计划设计系列文创产品。这些经历或许会成为他们未来职业选择的启蒙。
高一学生杨文贝在活动进行到一半时，已集齐9个章。她表示：“我在艾草锤缝制摊位前花了最多时间，越是动手制作，成就感就越强。自己做的艾草锤可以带回家，感到特别满足。”
杨文贝同学的集章表
家校社多方联动
让非遗文化在校园内“活”起来
据悉，成都市第三十八中学已连续九年举办此类活动，此次活动更是亮点纷呈，家校社多方联动，让非遗文化在校园内真正“活”起来。
活动筹备阶段，各班班主任提前开展了工具使用和安全应急等专项培训，为活动的顺利开展筑牢安全防线。家长志愿者也踊跃参与，协助布置摊位，并指导学生进行手工制作，为活动增添了温暖与活力。德育处与总务处协同合作，精心设计打卡展板，还准备了特色奖品，进一步提升了活动的趣味性和吸引力。
谈及今年活动亮点，罗克燕主任直言，往年学校重点制作中华传统小吃，今年则聚焦传统工艺，更加注重文化的深度。未来还将继续拓展更多非遗项目，使劳动教育成为学生成长的“必修课”。
“非物质文化遗产不是博物馆里的古董，它‘活’在烟火日常，‘活’在每个人身边。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其文化底色和精神内涵，对于文化育人有着重要的时代价值。成都第三十八中积极搭建非遗传承创新的教育实践平台，推动非遗在校园落地生根，这对丰富校园文化内涵、培养学生文化自信具有重要意义。”成都第三十八中相关负责人说道。
文 王婷婷 实习生 卫星阳