近日，成都墨尔文学校举行了建校十周年全球庆典。现场，来自英国、中国香港、东京、埃及、中国青岛等全球八大校区代表，英国商会中国西南商会、四川省香港商会代表，以及近千名学生、家长、校友、教育工作者和行业领袖参与活动，共同探讨AI时代教育变革下的育人新路径。
成都墨尔文学校建校十周年全球庆典现场
据了解，2015年，一群拥有哈佛、哥伦比亚大学、纽约大学等世界名校教育背景的中国教育者，将英国百年学府墨尔文学院的教育资源引入中国西南地区，创办了成都墨尔文学校，并引入了英国全人教育理念，在西南地区首创了K-12全人教育模式，致力于打造一所原汁原味的墨尔文学校，为有国际化教育需求的成都学子，提供优质纯正的国际化教育资源，让学生无需远渡重洋，在家门口就能接受国际化教育。
墨尔文学校（亚太区）董事长及行政总裁苏婕
回顾发展的10年，墨尔文学校（亚太区）董事长及行政总裁苏婕表示，学校致力于培养全面发展的个体，目前已取得显著成果。数据显示，学校学生在经济学、数学、科学领域获得多项全球及国家级奖项；在音乐、艺术、体育方面收获各类省级、市级荣誉。学校毕业生中，67%进入QS世界大学排名前50强。
英国墨尔文学院国际海外总监艾伦·沃克
英国墨尔文学院国际海外总监艾伦·沃克回顾，成都校区传承英国母校160年全人教育精髓，开创了"全球视野-在地实践"办学范式，成为连接东西方教育的桥梁。
成都墨尔文小学校长张砚
庆典学术环节，"AI与教育的未来"主题圆桌论坛成为焦点。成都墨尔文小学校长张砚指出，技术发展推动教育变革，教学需理解机器思维及其边界，学习方式正从教师主导转向人机协作，标准化学习向个性化学习转变，学校应帮助学生明确人与机器界限，合理使用技术。
学术论坛现场
墨尔文国际化教育副总监瑞贝卡·罗伯茨·格温分享考试委员会应对人工智能的举措，强调要引导学生理性使用AI，学会分析AI生成内容。
墨尔文国际化教育副总监瑞贝卡·罗伯茨·格温
科技专家曾剑宇
针对AI可能加剧教育资源差距的问题，科技专家曾剑宇认为，新技术降低创新门槛，使优质教育资源更易获取。英国墨尔文学院校长基思·梅特卡夫则提出，教育应培养全球领袖，同时引导学生关注教育公平问题，推动未来教育资源均衡发展。
英国墨尔文学院校长基思·梅特卡夫
伦敦帝国理工学院学生杨雨乐
在庆典学术环节的人工智能应用讨论中，现就读于伦敦帝国理工学院的墨尔文毕业生杨雨乐，以独特方式展示AI实践成果——通过引入虚拟助手参与论坛对话。他指出，在日常学习生活中使用人工智能工具时，应注重培养批判性思维、创造力等人类独有的软技能，同时保持对世界的好奇心，树立终身学习理念，这才是应对AI时代挑战的关键。
十年办学，成都墨尔文学校坚持"全球视野-在地实践"特色，在人才培养和教育模式探索上取得成绩。此次庆典不仅是对十年办学成果的总结，也为教育界提供探讨AI时代教育变革的交流平台，对未来教育发展具有积极意义。
文 高晓梅