12月17日，成都市温江区东大街第一小学校杨柳河分校举办以“逐梦空天·智创未来”为主题的首届“杨柳科创节”活动。
据悉，本次科创节紧扣教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，呼应“航天强国”战略部署，精心设计互动体验、艺术展演、科学探索三大板块活动，让科学知识走出课本，变得可触可感。
开幕式多元活动并行
近千幅作品集中展示
开幕式现场，趣味科学实验率先点燃全场热情。“同学们，空气炮打出来的为什么是圆环形的？”随着成都师范学院师生的提问，奇妙的科学现象呈现在孩子们眼前，“火焰掌”“空气大炮”轮番上演，引得大家连连惊叹。
机器人团队与啦啦操队则跨界合作，带来活力满满的机器人炫舞表演；无人机足球竞技中，多架无人机在空中穿梭、攻防，孩子们的欢呼声此起彼伏。“无人机怎么飞起来的？”“它为什么能精准躲避？”一个个充满童趣的问题，正是科学好奇心的生动体现。
学校执行校长黄萍表示，科创节的一系列环节，初衷是跳出书本的局限，让孩子们近距离接触科技、亲手触摸科学，在沉浸式体验中点燃探索热情。
此外，开幕式现场还同步展示并表彰了前期航空航天主题竞赛的优秀作品，500余幅主题绘画、120余个创意模型、200余件“种子生命”作品依次陈列，每一件都凝结着孩子们对空天领域的奇思妙想。
“孩子们在亲手创作、亲眼观察、亲口提问的过程中，不再是隔着屏幕看航天，而是真正走进了航空航天的世界，深化了对这一领域的认知。”黄萍说。
活动中，该校还组织了1100余名学子共同观看纪录片《你好，火星》，学子们在震撼的镜头中领略航天事业的壮阔与航天人员的艰辛。
首个航空航天创客空间落地
学生自主运营解锁科创育人新模式
科创节开幕式后，该校的“17创客空间”正式揭幕。
据成都市温江区东大街第一小学校杨柳河分校学生发展中心主任刘祎介绍，500余平米的馆内，30余台科技器材全部面向全校学生开放，课间十五分钟的碎片时间，都能成为孩子们探索科学的窗口。而更具创新意义的是，这个创客空间打破了传统场馆“专人管理、学生参观”的模式，创新推行班级承包制。
每个班级负责两种器材，从日常管理维护到深挖背后的科学原理，场馆运营与器材讲解全程由学生自主完成。
活动现场，一、二年级的“小小讲解员”们用稚嫩却清晰的语言，为参观者阐释着一个个科学原理。其中，二年级六班的帅络彬正专注地值守在火箭模拟发射区，谈起这份“工作”，他难掩兴奋：“我有一个航天梦，特别珍惜这个机会。”在他看来，“小馆长”的身份不仅是一份荣誉，更是一份责任，“老师说，我们都能成为像叶光富叔叔一样，怀揣航天梦的未来科学家。”
据了解，创客空间的建设还全程依托成都师范学院的专家资源，高校教授既为学生带来前沿的科技讲座，也为学校教师开展科学素养专项培训，打通了基础教育与高等教育的科创资源壁垒，让科学教育真正落地生根。
值得一提的是，该空间不仅面向学校学子开放，还将面向周边社区开放。
家校社协同发力
系列科创活动持续至12月底
从“被动参观”到“主动运营”，这场创客空间的创新实践，不仅为低龄学生搭建了沉浸式的科创实践平台，更构建起“学生主体、家校协同、高校赋能”的科学教育新生态。
据了解，本次科创节更是家校社三方协同的实践成果。四川智教未来科学教育研究院向学校捐赠人工智能搭建教学套件，助力校园科技教育基础设施建设。成都师范学院物理与电子工程学院教师余波开展《中国“芯”智造》科普讲座，其PPT标注拼音，贴合低年级学生认知水平。
东一杨柳河分校执行校长黄萍
学校执行校长黄萍表示，作为新建校，学校致力于为学生提供优质科学启蒙资源，“17创客空间”及科创活动的落地，是落实新课标理念、响应国家创新人才培养需求的举措，未来将继续联合家庭与社会力量，培养学生科学探索兴趣。
文 高晓梅