在方寸绘本中，窥见新都千年的波澜壮阔
在丹青笔墨里，读懂先贤风骨的上下求索
在时空回响中，赓续古蜀大地的不灭薪火
以新都之名，我们将万卷书册化为前行的力量
与先贤相约，我们把家乡大地走成信仰的篇章
青春之笔，续写乐土文脉的崭新荣光
青春之路，奔赴时代星河的无垠未来
自2023年以来，为进一步增强文化自信，厚植家国情怀，在新都区委宣传部的指导下，新都区教育局启动了《新都历史文化名人教师绘本丛书》的编撰工作，来自全区19所学校的52名教师，走遍香城大地，深入挖掘新都历史文化名人资源，选取了从东汉至今的20位新都本地名人及5位与新都有重大关联的名人作为主角，为新都青少年编撰了主题突出、特色鲜明的本土文化教材。
2025年12月18日，由新都区委宣传部指导，新都区精神文明建设办公室、新都区教育局、新都区教科院主办，新都区升庵中学协办的“乐土文脉，墨润新都”新都区历史文化名人教师绘本阅读成果展活动在升庵中学举行，全区学校紧密围绕活动主题，结合历史文化名人绘本的学习成果，以展览与展演的形式，带来精彩纷呈的文化“好戏”。
“我们把历史变成孩子们掌心可触可感的温暖绘本，让典籍中的新都名人化作书页间可感可知的鲜活形象，希望让孩子们在阅读中领略人文之美、感受英雄气概，在把握时代脉搏的过程中，探寻新都历史文化的根脉，感受不一样的文化体验。”新都区相关负责人表示，未来，新都区将继续深度挖掘与传承历史文化名人遗产和资源，把历史文化融入教育各个环节，着力培养能担当民族复兴大任的时代新人，切实践行“为党育人、为国育才”的初心使命。
学生们参与扎染体验
墨香润成长
于行走和书香里，感受乡土文脉的厚重
如何将千年新都的深厚文脉，化为滋养当代的精神沃土？如何让历史名人的故事，聚成启迪未来的墨香？
带着时代与教育的双重叩问，新都区展开了一场扎根乡土、连接古今、赋能未来的生动实践。围绕历史文化名人这一重要的文化遗产和资源，通过编绘名人绘本的形式，回望厚重历史，深刻“对话”名人，让乡土文脉的肌理更加清晰可见，让祖辈先贤的精神更加可感可触，在每一次阅读、每一次行走中，把传统文化化为青少年拔节成长的不竭滋养。
在本次展演活动的序章和第一篇章“根脉•润物”中，新都区教科院附小、西川储英学校、兴乐路小学的师生们就采用多种舞台形式展现新都名人的生平，带领全场观众穿越时空，触摸新都文脉在新时代依然激昂跃动的脉搏。
历史文化名人情景秀《时空书卷·新都星芒》
来自西川储英学校七年级6班的李蕙妍，是历史文化名人情景秀的参与者。李蕙妍谈到，对于新都的一些历史名人，以前只是听过名字，但这次通过节目前期采风与编排，再到正式演出，名人的故事已经深深入脑，名人的精神也已深深入心。
在第二篇章“求索•映流”与第三篇章“赓续•越岭”中，来自北星小学、香城小学、成都市教科院附属新都实验学校等学校的师生们，则分别通过沙画、跨学科项目式学习展示、歌曲等多种形式带来了连台好戏。
沙画《荆笔蒿灯》
一个个从历史中走来的文化故事，一段段在实践中参悟的精神启迪，一篇篇带着脚力与笔力的铿锵演讲，既展现了历史文化的厚重，更展现了新时代少年蓬勃向上的青春力量。
三位绘本创作者代表在现场分享了自己的创作故事和心得感悟，“在创作过程中，我们不但要求自己熟读名人故事，更不断走进历史文化名人的内心世界，在确保史实严谨的前提下，努力把人物写活，让学生喜欢看、看得懂，进而发挥这套丛书的多重价值。”
活动为绘本创作者代表、学校代表赠送
《新都历史文化名人教师绘本丛书》
兴乐路小学党支部书记、校长王英表示，理论学习代替不了亲身实践，单一灌输代替不了互动思考，只有把课堂延伸到校园之外，把学习延伸到真实的历史之中，才能让历史不再停留在书页上，进一步充分发挥以文化人、以文育人、启智增慧的育人作用，为思政教育补足更多贴近文化印记、彰显地方特色、贴合学生需求的“新鲜养分”。
薪火燃青春
在传承和创新中，践行教育的初心使命
向上的青春永不止步，教育的创新永无终点。
新都区教育局相关负责人介绍，目前，《新都历史文化名人教师绘本丛书》已经全面走进全区中小学，纳入大中小学思政教育一体化建设，根据不同年龄段学生的成长需求开展相关阅读活动，以培养青少年的民族自豪感和文化自信。同时，各个学校结合自身特点与需求，充分结合国家课程、校本课程和实践研学，让孩子们以更丰富的路径感受先贤风范、涵养家国情怀、传承民族基因、坚定文化自信。
跨学科项目式学习展示
值得一提的是，该丛书目前已经推出了中英双译版本，不仅成为新都青少年了解家乡历史文化的一扇窗口，更成为每个孩子成长道路上的良师益友，“为他们今后讲好家国故事，筑牢更坚实的能力基础。”
未来，新都区将立足“为党育人、为国育才”的初心，持续深化历史文化名人资源的挖掘与传承，推动本土文化全面融入教育教学各环节，进一步强化文化传承与教育创新的双向赋能。让千年文脉在新时代焕发生机，让青春力量在文化传承中实现赓续前行，让更多青少年在实践中传承文脉、坚定信仰，成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
文 殷建 实习生 卫星阳