在多元文化背景下，如何培养孩子的情绪认知与表达能力？嘉祥英卓恩第二届多元文化嘉年华给出了创新答案，通过五大主题场景、双语互动等形式，让情感教育“活”了起来。
近日，以“JOJO特工队：情绪解码，语润童心”为主题的第二届嘉祥英卓恩多元文化嘉年华，在成都嘉祥锦江中学嘉音剧场温暖落幕。活动吸引了超过600组家庭的参与，家长与孩子们在充满创意与温情的校园场景中，共同经历了一场别开生面的情绪探索与社会情感学习之旅。
活动现场，嘉祥锦江中学校园化身为“情绪王国”，孩子们作为“JOJO小特工”，手持任务卡穿梭于喜悦、愤怒、勇气等五大情绪主题场景之间。中外教师通过角色扮演、双语互动与情境游戏，引导儿童在体验中识别、表达与管理情绪。外教表演、学习者社区学生的创意演出，进一步营造出多元文化交融的节庆氛围。
活动高潮在嘉音剧场内上演。来自中国福利会儿童艺术剧院的经典音乐剧《100只兔子想唱歌》片段演出，以艺术形式传递“接纳独特、共创和谐”的价值观，引发全场共鸣。孩子们在戏剧的浸润中，感受情绪流动与集体协作的力量，体会到每个个体声音都值得被倾听。
为保障活动的教育内涵与国际视野，嘉祥英卓恩在筹备阶段特邀芬兰儿童社会情感学习（SEL）专家Sanna女士开展专题分享。作为Pikkuli Edu联合创始人，Sanna女士拥有深厚的教育学与人类学背景，她系统介绍了芬兰“情感叙事”方法及“五步情绪管理模型”，从脑科学与儿童发展角度为教师提供了富有启发的专业指导，助力教师通过日常互动与故事更生动、系统地引导儿童认知和管理情绪。 
本次活动深度融合国际教育视野、经典艺术浸润、情境化游戏探索与集体仪式，生动体现了嘉祥英卓恩“长于心语”的育人初心——美好的成长发生在理解自我的文化共鸣、悦纳多元的温暖互动与链接世界的同行旅程之中。相关负责人表示，嘉年华虽已落幕，但其关于情绪认知、表达勇气与同理心培养的种子，将持续在孩子们心中生根发芽，助力他们在多元文化中温暖同行、自信成长。
文 王婷婷