为深入贯彻“以美育人、以文化人”的教育理念，推动中华优秀传统文化与地域特色文化在校园中的传承与创新，成都市郫都区博瑞实验学校小学部在2026年新年之际，开展了以“蜀韵承根脉·新元绘未来”为主题的跨年跨学科美育系列活动。
本次活动以成都本土文化为底蕴，融合“年文化”情感纽带，通过美术、语文、信息技术、劳动、音乐等多学科联动，打造了一场集“美育浸润、文化传承、家国情怀、科技创想”于一体的校园美育实践。
学生作品亮点纷呈，展现多元创意
在本次展览中，各年级同学创作出了一批充满童趣与文化内涵的作品。一年级萌娃用彩笔绘出斑斓和平鸽、精巧红灯笼，写下质朴新春祝福，浓浓的蜀地年味扑面而来。创作巧妙融合美术色彩、数学图形与巴蜀年俗文化；二年级学生在纸盘绘青花福韵，剪窗花贴福字，更将福纹与三星堆元素贴于旋转白马之上，实现童趣与古蜀文化有机交融。创作融合美术色彩、数学对称与历史知识，让传统年俗与古蜀文脉鲜活呈现。
三年级学生的“蜀墨福字展”中，以“福”为核心，一幅幅毛笔书写的“锦里春深”“宽窄福来”等成都特色吉语，笔触虽稚嫩却充满诚意，配以手工制作的DIY挂饰，构成一幅微型“成都庙会”场景；四年级学生创作的“蜀绣纹样春联”，将蜀绣中的芙蓉、锦鲤等图案以水墨形式点缀于联纸两侧，传统文化与现代审美交相辉映。又以超轻粘土捏制精巧茶具，搭配纸杯青花手绘、红纸窗花福字，满是古韵年味。创作融合语文、历史、劳动等学科知识，让传统年俗与课堂巧思鲜活呈现。
五年级学生制作的《成都年俗手抄报》图文并茂，记录了走访社区收集到的老成都年俗故事，配以手绘庙会场景，展现出扎实的文化探究能力；六年级的“未来蜀年科技展”中，学生以画笔邂逅长城，用透视原理与比例计算，让雄关漫道的层峦叠嶂、远近虚实跃然纸上。历史厚重与数学严谨碰撞交融，是对千年文明的致敬，亦是几何美学的实践。
跨学科融合成效显著 家校社协同育人
本次活动中，通过美术、语文、信息技术、劳动、音乐等多学科联动，打造了一场多维一体的校园美育实践。其中，语文与美术联手指导学生创作“蜀绣传情”“盖碗迎春”主题对联；信息技术与美术协作完成编程春联与数字绘画；劳动课中，学生们体验蜀绣拓印、制作盖碗茶造型手工作品，真正实现了“做中学、学中创”。活动现场还设有“小小讲解员”导览服务，学生们自信讲解作品背后的文化内涵，展现出良好的综合素养。
小学部袁逢春校长表示，本次活动不仅是学校美育课程的一次跨学科整合实践，更是成都本土文化在校园中“活态传承”的生动体现。通过“赏蜀韵、学非遗、创作品、传文脉”，孩子们在沉浸式体验中增强了对家乡文化的认同，也在创作中激发了对未来的想象与担当。
未来，学校将继续深化“蜀韵美育”品牌建设，推动地域文化与素质教育深度融合，让传统文化在青少年心中扎根，让美育在跨越学科、连接情感、通向未来的道路上，持续生长，光照童年。
文/樊英（图据学校）