北航的飞机模型，北斗仿真飞行、深潜驾驶体验……2月1日，成都市第二中学（成都科技中学校）红星校区举办第三届科创冬令营。活动面向全市中小学生免费开放，6000余名学生及家长到场参与，体验航空航天、深海探索、人工智能、非遗科技融合等项目。
顶格资源赋能
从校园活动到全市科普生态
据了解，相较于第一届，本届科创冬令营已从一所学校的单一公益科普活动，升级为覆盖全市、辐射周边的青少年科创教育平台，公益属性背后，是顶级科创资源的全方位注入。
活动获得成都市科技局、市科协的专业指导，中国科学院、中国科学技术大学、清华大学实验物理教学中心、刘经南院士信息通信科普工作室、教育部快速成型制造技术工程研究中心等国家级科研机构与顶尖高校深度参与，四川大学、电子科技大学等本地高校，以及成都国星宇航、成电创客基地等知名科技企业也全面赋能，构建起政、产、学、研、用协同联动的科创教育生态。
成都二中理化生实验室、3D实验室面向校内学生常态化开放，学生可自主预约开展各类实验，教师全程提供指导。本届冬令营期间，这些实验室全面向全市学生开放，让校外学子也能体验成都二中日常的科创教学场景。
成都二中初中部物理教师张玉玲表示，现场参与的小学生数量较去年有所增加，针对这一群体，老师们结合生活常识与小学阶段的基础学科知识，将电场、电磁感应等专业概念转化为通俗表述，让孩子们听得懂、学得会、玩得乐。
一位家长表示，孩子目前还在读小学，通过这样的活动直观认识物理中的电力、风力等现象，对孩子的物理启蒙有很大帮助。
现就读于西南石油大学的褚靖宇，是2025年毕业于成都二中的学子，此次活动中他担任志愿者，在超导体磁悬浮装置点位，为参观者讲解实验背后的原理。
他说，高中时就对物理电学、磁学领域十分感兴趣，曾花费大量时间钻研。此前他和物理老师讨论一道电磁感应题目，连续利用多个课间交流探讨，原本卡住的解题思路最终实现突破，成功解出题目。
老师利用课间的耐心答疑，让褚靖宇对物理的热爱愈发浓厚。如今他就读于西南石油大学（南充校区）电子信息科学与技术专业，此次负责的超导悬浮实验，正是他大学阶段的核心研究方向之一。
褚靖宇介绍，看到母校楼道里的实验预约信箱时十分感慨，学校会为每一位有实验需求的学生提供实验室、设备与器材支持。他相信，未来会有更多和他一样痴迷物理的同学，走上相关专业的研究道路。
成都二中副校长王卡介绍，学校于去年启动“科学家带小博士”项目，首批遴选50余名学生，对接20余位来自顶尖高校与科研院所的教授。
学生们每周与教授线上沟通，完成小课题、小项目研究，假期则进入高校实验室开展实地科研实践。今年下学期，学校将启动第二批学生遴选，让更多孩子走进科研一线。
海陆空天全覆盖
沉浸式体验点燃学子科创好奇心
王卡介绍，本届冬令营重点布局航空航天、深海探索两大领域，依托西北工业大学等高校的专业资源，满足学生对前沿科技的个性化探索需求。
活动现场设置数十个体验区域，项目覆盖海陆空天全维度，从航空航天到深海探索，从人工智能到非遗科技融合，每个区域都挤满了参与的学生与家长。
航空航天区域内，一架真实的小型飞机格外醒目，学生们有序进入驾驶舱，亲手操作操控杆，沉浸式感受飞行的乐趣；一旁的3D飞行器模拟设备前，孩子们在虚拟场景中完成起飞、巡航、降落等一系列操作，近距离接触航空科技。
深海探索区域搭建了专用水池，全新引入的深潜驾驶体验项目成为现场热门，学生们操控模拟深潜器，完成水下探测、取样等任务，在没有海洋的成都，实现了“入海”探索的梦想。
人工智能板块涵盖自动驾驶、AI智能学伴、人机对弈、AI书法临摹等多个项目，学生通过编程控制自动驾驶模型，与AI系统展开围棋、象棋对弈，还能体验AI辅助书法创作，感受智能科技的多元应用。
3D实验室的食品打印项目人气爆棚，学生可以拍摄自己的照片，通过设备将图案打印在饼干上。来自金沙小学A区的一名三年级女生拿着打印好的饼干兴奋地说，能把自己的照片印在食物上，既有趣又美味，这是她从未体验过的科技乐趣。
理化生实验室内，电磁感应、木炭电池、高压放电等实验轮番开展，孩子们在老师的指导下动手操作，亲眼见证物理、化学现象的发生，眼中满是好奇与惊叹。
此外，学校还引入银饰制作、篆刻、皮影制作三项非遗项目，与激光叶雕、芯片制作等现代科技项目相结合。学生们一边体验传统手工技艺，一边了解激光精密加工、微电子技术在工艺制作中的应用，在传统与现代的碰撞中，感受科技与人文的共生之美。
VEX机器人、格斗机器人、机甲对抗区域内，学生们通过编程操控机器人展开比拼，科创实验班的学生担任讲解员，手把手指导中小学生完成操作，形成“高中生带中小学生”的朋辈教育氛围。
全民免费参与
公益科普点亮少年科技梦
据悉，本届冬令营线上报名人数超3000人，实际参与学生及家长达6000余人。参与学生不仅覆盖成都全市，还有来自都江堰、邛崃、简阳等周边区域的家庭专程赶来，未能到场的学生则通过线上直播同步参与活动，实现线上线下全覆盖。
现场参与群体年龄跨度极大，既有4岁的幼儿园小朋友，也有中学生、大学生，不同年龄段的孩子在科创的世界里共同探索、共同成长。
活动现场的志愿者团队由成都二中在校学生及毕业大学生组成，他们根据不同年龄段学生的特点，调整讲解方式与指导节奏。连续三年担任志愿者的葛心爱说，今年参与人数比往年更多，她负责机器人点位，面对4岁的白书睿这样的低龄孩子，会用最简单、最生动的语言讲解操作方法，看着孩子们对科技充满热爱的模样，她也倍感自豪。
据家长介绍，白书睿的姐姐今年是第三次参加成都二中的科创活动，从一年级到三年级，只要有活动就会报名，今年她和7名同学一起，自主完成各个区域的体验，收获满满。
高新区家长李清带着六年级和四年级的两个女儿参与活动，孩子们体验了特斯拉线圈、时空隧道等光学、电学实验，还参与了人工智能、机器人等项目。
李清表示，这样的活动让孩子提前接触初高中的学科知识，极大地拓展了视野，也让亲子互动更加深入。
武侯外国语学校一名五年级学生说，这里的项目都能亲手操作，比科技馆的体验感更强，就像把一座大型科技馆搬进了校园。
王卡表示，学校举办科创冬令营，核心目标是让学生近距离接触前沿科技，在动手实践中激发好奇心与探索欲，在心中种下科技报国的种子。
未来，学校将持续举办冬令营、科技节，每年开展两届面向全市的免费科普活动，全面开放各类实验室与前沿科技项目。2026年9月，成都二中凤凰校区正式投用后，活动承载规模将进一步扩大，惠及更多学子。
作为一所以科技为特色的中学，成都二中始终坚持“科学教育面向每一个孩子”的理念，将爱国主义教育融入科创教学与实践活动中。通过开放实验室、共建实践基地、举办大型科普活动、开设科创实验班等举措，学校构建起从兴趣激发到创新人才培养的完整体系。
文 高晓梅