三月蓉城，春意盎然。近日，由四川省陶行知研究会初中专业委员会主办、成都立格实验学校承办的第十一届校长年会在成都开幕。本次活动以“实践创生 课程重塑”为主题，汇聚全国权威专家、教育管理者、校长及教师代表，共同探讨新时代基础教育高质量发展的实践路径。
开幕式上，成都立格实验学校附小师生带来合唱《世界赠与我的》、舞蹈《象山水月》等艺术节目，展现学校美育成果，诠释“生活即教育”理念的生动实践。
成都市双流区教育局党组副书记、副局长王辉在致辞中表示，双流区近年来以“办好家门口的好学校”为目标，持续推进教育综合改革。立格实验学校以课程改革为引擎，以生态教育为特色，以科研创新为支点，成功打造区域教育改革“双流样本”。
四川省陶行知研究会会长赵振铣围绕“守本真、创气象”主题，探讨初中教育高质量发展路径。他指出，立格实验学校构建的“实践创生·立格生长”课程体系，将德育融入全域生活，智育连接真实问题，体育强化团队精神，美育浸润传统文化，劳动教育培养责任担当，让五育并举回归育人本质。
主旨报告环节，首都师范大学教授田慧生以《新时代基础教育课程改革的战略方向与重点》为题，从国家政策导向、核心素养落地、跨学科融合等维度剖析改革趋势。他强调，新课标背景下学校需构建“以学为中心”的课堂生态，推动育人方式向实践性、综合性、创新性转型。
成都立格实验学校教育集团总校长高志文以学校22年课改探索为例，分享《课程改革为核心 发展素质教育》实践经验。据介绍，该校通过构建“基础+拓展+探究”三级课程体系、创新“学案导学”教学模式，实现从“育分”向“育人”的跨越式转变。
下午，华中师范大学教授郭元祥作《核心素养落地的实践机制》主旨汇报，从义务教育课程方案与课程标准的五大变化、基础教育课程教学改革深化五大行动出发，为核心素养落地建言献策。
随后举行的三个分会场课堂观摩与微专题研讨中，彭钰老师带来成果汇报课《溪畔龙影·黄龙绮梦》，龙姿君老师作《实践教育课程体系构建的“立格”范式》微讲座；范邱桥老师展示数学学科课例《问题解决策划》，何铁老师分享《核心素养导向的初中课程形态构建》；徐玉双老师带来主题班会课《你好，生命！》，王俊老师作《基于健全人格培养的德育课程化实施》微讲座，全面展示立格实验学校在课程改革、学科教学、德育实践等方面的探索成果。
据悉，四川省陶行知研究会初中专业委员会自2011年成立以来，遵循知行合一教育理念，以“聚义学会、抱团发展、共同成长”为愿景，推动四川初中教育优质发展、均衡发展、特色发展，积极推进“川派教育”经验总结与实践创新。四川初中校长办学思想高峰论坛作为专委会年度盛会，已成功举办十届。
本届年会为期两天，后续将举办校长论坛、学术沙龙、颁奖等深度研讨活动，围绕“双减”背景下的课堂提质、课改路径等议题展开对话交流，并通过《四川初中教育高质量发展倡议》凝聚行动共识。
作为承办单位，成都立格实验学校历经二十余年发展，构建了由基础学科课程、综合实践活动课程、个性特长选修课程、健全人格德育课程组成的成熟课程体系，形成“课程引领校本研修，推进国家课程高质量实施；系统构建校本课程，以课程改革为核心发展素质教育”的办学特色。学校课程改革成果《综合实践活动课程序列开发与常态实施》《从学科到广域：实践育人课程体系构建中的中学样本》先后获评教育部基础教育课程改革典型案例、四川省改革开放40年“教育改革创新发展典型案例”，连续两届荣获教育部基础教育国家级优秀教学成果二等奖、四川省人民政府优秀教学成果一等奖。