为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，推动国家及省市孤独症儿童关爱促进行动实施方案落地落实，3月26日，成都市特殊教育资源中心举行“成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作启动会”。启动会紧扣孤独症儿童教育康复发展需求，为全市孤独症儿童教育康复工作搭建起了专业、系统、多元的发展平台。
成都市特殊教育资源中心主任、成都市特殊教育学校校长闵菲致欢迎辞。她表示，目前我国孤独症人群已超1400万，其中0至14岁儿童约300万，患病率以年均0.22%的速度持续增长，每一个数字背后都是一个负重前行的家庭。成都作为全国孤独症儿童关爱促进行动先行先试地区，在教育康复领域已有积极探索，但面对万千家庭的期盼，距离系统化、全周期的支持体系仍有很长的路要走。
为此，在成都市教育局、成都市残疾人联合会、成都市卫生健康委员会的指导下，成都市特殊教育资源中心联合电子科技大学、四川省科技助残重点实验室徐鹏教授团队、四川大学华西第二医院周晖教授团队，共建“医教康社”协同合作伙伴关系，推动各方专业力量从分散走向整合，加快构建多方联动、资源共享、同心同向的孤独症儿童教育康复全方位支持模式。
会上，《成都市孤独症学生教育与发展指南（试行）》正式发布。与会领导为参与成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作的专家顾问及核心组成员颁发聘书，并正式宣布样本校名单，开启以点带面促进全市孤独症儿童教育康复发展质量的路径。
在专家分享环节，电子科技大学生命科学与技术学院教授徐鹏以《当脑机接口遇到“星星的孩子”》为题作专题讲座。徐鹏教授结合团队十余年研究成果，介绍了脑机接口与人工智能技术在孤独症儿童精准诊断与个性化干预中的创新应用。通过采集脑功能数据、建立智能诊断模型，并开发闭环神经调控系统，团队已服务国内外千余名患者，帮助部分孤独症儿童有效改善社交障碍、顺利进入学校。他表示，科技与康复的深度融合，正为“星星的孩子”打开一扇新的希望之门。
四川大学华西第二医院儿童康复科周晖教授以《看看“星星的孩子”：小学ASD快速识别与支持策略》为题，系统讲解了孤独症谱系障碍的核心症状、早期预警征象及规范化筛查流程。她结合丰富的临床案例，强调了早期识别与医教协同干预的重要性。她期待未来医疗、教育、科研多方合力，构建具有自主知识产权的干预体系，让更多孤独症儿童得到及时、精准的支持。
此次会议标志着成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作的全面启动。下一步，成都市将充分发挥专家顾问团、核心组成员及样本校的作用，深入开展孤独症儿童教育康复研究与实践，持续完善“医教康社”协同育人机制，不断优化孤独症儿童教育康复服务体系，凝聚起守护“星星的孩子”的温暖合力，探索形成孤独症儿童关爱服务的“成都方案”。
文 尹可然