这是一个连“答案”都能瞬间生成的时代，却也是一个“问题”越来越昂贵的时代。当工具越来越聪明，人究竟该学什么、成为什么才不会被淘汰？
当00后、05后乃至更年轻的面孔走进大学校园，教育的边界，早已不再局限于这三尺之内。那我们不禁要问：青春的回响，该如何穿透围墙，抵达更广阔的世界？当算法以天为单位迭代，我们该如何安放那些需要文火慢炖的成长？
在建校二十一年之际，成都锦城学院携手红星教育传媒品牌“三尺之外”，正式推出“锦城新声”师生演说系列，邀请七位嘉宾分享自己的“成长记”。他们中有毕业生，也有在职的老师；有创业者，也有仍在AI浪潮中追逐新科技的八旬老教授。
这不是一场成功学演讲，而是一次大胆的“教育破壁”行动——让讲述者从听众变为主角，让成长的故事取代枯燥的招生简章，让“应用型人才”被看见，成就另一条同样精彩的赛道。
“三尺之外”，是课堂之外的教育现场，是知识与能力真正“落地”的地方。而“锦城新声”，正是这个现场里最鲜活的声音——他们用各自的经历，讲述同一个命题：教育如何让人长成自己期待的样子。
讲述一种成长
他们分享的是“成长记”
本次“锦城新声”，七位嘉宾，各自代表了不同的角色，以及不同的成长路径和答案。
80多岁仍在科研一线奔走的“银发少年”，见证并参与了信息技术从0到1的每一次跨越。当全球都在狂热追逐AI大模型时，他却说：AI的瓶颈，不在算力，而在人脑。他提出“脑科学+AI”的前沿理念，并选择扎根一所应用型大学。因为他坚信：科技不是为一人一城，真正的未来人才，要能动手、跨学科、有热爱、肯奉献。锦城学院人工智能学院院长陈世卿，将分享AI时代“反常识”的思考。
2008年，姚东入职锦城学院财务会计学院时，校企合作单位是0。为了给学生找工作，他和同事像推销员一样，一家一家敲门、一家一家被挂电话。17年过去，他敲出了210家合作单位、敲出了与普华永道的共建实验班、敲出了近12000名毕业生的就业路。他将在“锦城新声”的舞台上，分享这些年学生的实习、就业故事，看一所应用型大学如何征服就业市场。
锦城学院土木与建筑工程学院教师王桢，他的求学经历简直是“不顺”的代名词——高考考砸、考研两次、调剂三次、博士又差点没读成。但正是这段磕磕绊绊的求学路，让他比谁都懂普通学生的迷茫与挣扎。他热爱教学，用“脱口秀”的方式，把枯燥的专业课讲成“抢不到座”的热门课。他想告诉所有“不顺”的学生，不是你不行，是你还没走到最后。
大一时，艺术学院2022级视觉传达设计专业学生海佳莉，被人评价作品“像小学生办黑板报”。没有天赋、没有长板，她迷茫得不知所措。如今，大学还没毕业，她却已拿下国企offer，作品登上了《王者荣耀》周年庆大屏。她想分享的是，如何在一件件具体的事情里，一点点地将自己的长板‘做’了出来。
锦城学院电子信息科学与技术专业2007级校友李兴健，一个学电子的理工男，毕业后却回村种起了桃子。被村里人嘲笑“读书读傻了”，技术合伙人中途退出，销售渠道处处碰壁……他把大学里学到的“老本行”——物联网、智慧农业、私域运营，全部用在了桃园里。后来，他的桃子被摆上了成都大运会的迎宾餐桌，成为乡亲口中的“桃李大王”。
一个普通本科毕业生，和985高校毕业生同批进入铁路局。面试时领导告诉他：“学历是入场券，能力才是续航力。”锦城学院机械设计制造及其自动化专业2012级校友徐强，将分享大学四年，如何从一个跟人说话都紧张的内向男孩，在招生办接电话练出了从容表达；又是如何在学校的模拟公司，学会了解决真实问题的能力。
成都锦城学院计算机与软件学院的郑媛尹同学，曾是一个对大学里各类赛事“敬而远之”的普通大一新生，直到被学姐“拽”进项目组，她才明白：赛事的本质，不是奖杯和加分，而是一面镜子——照出你的短板，也照出你的韧性。她将用她从“门外汉”到“国赛一等奖”带队队长的经历，去讲述她眼中大学赛事的真正意义。
回归一个本质
教育的故事，就是人的故事
长久以来，社会对高校的印象，往往停留在象牙塔的刻板印象中。但建校二十余年的锦城学院，作为一所致力于“应用型人才培养”的先锋高校，从不缺乏有故事的人——无论是埋头实验室攻克技术难题的“学术大咖”、扎根乡村的“桃李大王”，还是把枯燥理论讲成段子的“宝藏老师”。“锦城新声”正是要挖掘这些散落各处的“金矿”，让师生从“听众”变为“主角”，从“旁观者”变为“讲述者”，让锦城学院的“创新、活力、前沿”被看见、被感知。
面对众多迷茫的高中生及家长，枯燥的招生简章和数据罗列，远不如一个个真实的大学生讲述来得有说服力。他们想听的，不是“我们有什么专业”，而是“我（的孩子）能成为什么样的人”；他们想看的，不是校园的航拍美景，而是思想如何碰撞、火花如何点燃的。
而“锦城新声”，就是以最真诚的演说，搭建起一座连接高中与大学、考生与梦想的桥梁——不追求宏大叙事，只关注具体的人；想要探讨的，不是“考多少分能上什么大学什么专业”，而是“如何与世界交手”；不是“学了什么”，而是“学习如何改变了我的生命轨迹”——这，就是一场从“教”到“育”的回归。
同时，“锦城新声”也不是孤芳自赏的校园叙事。一位锦城学子在实验室里攻克技术难题的执着，与任何一个年轻人在职场中突破自我的努力，本质上并无不同；一位锦城教师在讲台上下与学生亦师亦友的温情，与所有教育工作者对育人本质的坚守共享同一份底色。这些从锦城校园里生长出来的声音，能够超越具体的专业、身份与场景，触及那些关乎成长、选择、坚持与热爱的人类共通命题。
当一位高中生听到“失败比成功更值得讲述”时，他看到的不再是一所遥远的高校，而是自己未来可能的样子；当一位家长听到“孩子需要的不只是被规划，而是被看见”时，他收获的是教育观念的共鸣；当一位普通网友听到“应用型人才不是‘次优选择’，而是另一条同样精彩的赛道”时，他改变的或许是对整个教育链条的认知偏见。
“锦城新声”想要传递的，正是这样一种信念：教育的故事，归根结底是人的故事；而人的故事，从来都具有穿透围墙、抵达人心的力量。通过这方小小的舞台，让锦城学院的个体经验，升华为能够启发更广泛人群的公共思考——让每一个聆听者，都能在这些声音里，照见自己的影子，找到前行的勇气。
三尺讲台，是知识的起点
三尺之外，是人生的旷野
“三尺之外”，是课堂之外的成长现场，而“锦城新声”，是这个现场里最真实的声音。七个人，七种路径，却指向同一个答案：教育的意义，不是让人成为标准答案，而是让每个人长成自己最好的样子。
4月9日，这七位讲述者，将在“红星教育观”/“海流”账号同步直播各自的教育及成长故事。
直播时间：4月9日晚19:00
直播平台：“红星教育观”/“海流”视频号
扫码“红星教育观”预约，听他们的故事，找自己的答案
扫码“海流”预约，听他们的故事，找自己的答案
文 樊英