4月13日，一场跨越国界的音乐教育交流活动在电子科技大学附属实验小学举行。由成都市教师共享中心主办的“合唱指挥大师课”邀请到匈牙利李斯特音乐学院柯达伊教育研究院专家阿帕德·托特博士来蓉授课，来自成都各区（市）县中小学的四百余名音乐教师到场聆听学习。
“据悉，托特博士是匈牙利李斯特音乐学院柯达伊教育研究院教授、国际知名音乐教育专家，也是柯达伊教学法在全球范围内的资深研究者与推广者，在世界各地的合唱教学领域享有盛誉。此次，他正式加入成都教师共享中心，成为一名‘共享教师’，为成都音乐教师带来专业指导。”
从练声到和声：一堂现场示范课
活动开始，电子科技大学附属实验小学的孩子们带来了民族歌舞表演。成都市教师共享中心主任陈铁军上台致辞，对托特博士及全市音乐教师的到来表示欢迎，并宣布大师课正式开始。
大师课开篇，学校八音符合唱团率先登台演唱了曲目《山上的玛薇》，托特博士随即结合这首作品，对合唱团进行现场指导。他以柯达伊教学法为基础，带领孩子们从练声环节入手，用模仿蜜蜂声音和特定的肢体动作感受气息与声带的配合。接着，他又邀请台下数百名教师分声部加入合唱，现场气氛活跃。
托特博士对合唱团已有的水平给出了较高的评价，此次课程便重点集中在提升作品细节上。他从发声技巧、力度处理、声部配合等多个层面，进行了专业而精细的打磨。孩子们的作品完成度得到了显著的替身，对作品的处理更加成熟，和声的层次感和声音表达都有了进步。
八音符合唱团指挥教师克惹慧心在课后坦言：“托特博士的每一个处理手法都精准地‘长’在了我的审美上，他让孩子们在极短时间内便领略到了音乐的鲜活画面，歌唱能力与舞台表现力提升之快令人惊叹。”她还特别注意到，托特博士始终密切关注孩子们的学习状态与课堂生成，“他是在释放孩子们的音乐天性，这恰恰是我今后训练中需要着力提升的方向。”
音乐教育的目的
是让人成为更好的人
在课程结束后的交流中，托特博士谈到了此次来蓉的初衷。他表示，希望把柯达伊教学法的一些理念分享给成都的音乐老师们。这种教学法虽然源自匈牙利，但强调口传心授、体验式的学习方式，主张通过演唱本民族的歌曲去理解音乐，适用性很广。“我在课堂上展示的，就是自己平时上课常用的训练思路——如何通过一首作品去提升孩子们的合唱能力。”
当被问及音乐课最重要的目标时，托特博士认为，无论在哪个国家，音乐教育的最终目的都应该是一致的，那就是让人成为更好的人。在他看来，艺术教育的价值在于帮助孩子成长为更健康、更敏锐、对他人有同理心的个体。“我相信，只有受过良好艺术教育熏陶的孩子，才有可能为未来社会带来更多善意与理解。”托特博士表示。
谈及对成都师生的印象，托特博士说，他一直很喜欢来中国，尤其是成都。除了这里的美食和气候，更让他印象深刻的是本地音乐教师的学习热情。上课时，无论是台上的孩子还是台下的老师，都愿意一起参与、一起歌唱，这让他感到大家是真正热爱音乐、享受音乐创作过程的。他觉得，好的音乐老师首先应该自己喜欢音乐。
对于未来成都与欧洲在音乐教育上的合作，托特博士也表达了期待。他希望不久后能够在成都落地一个面向全国音乐教师的柯达伊教学法年度培训项目，也欢迎成都的合唱团去欧洲参加音乐节活动。他提到，中欧之间的音乐文化交流可以继续加深，彼此都有值得相互借鉴的地方。
面对零基础的孩子
不妨从感受音乐的美开始
现场交流时，一位来自新都区的音乐教师道出了自己的困惑。她看到八音符合唱团的表现十分出色，在接受指导前，合唱完成度已经非常高了。“但也有很多孩子没有任何声乐基础，有的连‘哆来咪发唆拉西’这几个音都需要老师反复地教，有的孩子一节课就能学完一首歌，有的孩子要两三节课才学得会。”
她想知道，对于这样基础薄弱甚至零基础的孩子，有什么办法能让他们在短时间内有所提升。
托特博士听后，给出的建议并不复杂。他告诉这位老师，不管孩子基础如何，音乐教学中最要紧的始终是让他们感受到音乐的美。曲目不必求难，声部不必求多，哪怕只是齐唱一首简单的歌也没有关系。“只要孩子们在歌唱过程中是快乐的、投入的，老师就已经做到了最重要的事，孩子们也已经触摸到了音乐最本质的东西。”
这位老师在活动结束后说，托特博士的话让她有了一些新的思考。或许对学生而言，从音乐中感受到美、在音乐里获得滋养，本身就是一种重要的收获。她也从这堂课上学到了一些处理音乐课堂细节和解决难点的方法，更重要的是，她体会到面对不同水平的学生时不能急于求成，“饭得一口一口吃，路得一步一步走”。她希望以后成都市还能多举办类似的“大师课”，让更多一线教师有机会接触到不同的教学思路和方法。
据了解，“共享大咖课”作为成都教师共享中心特色品牌项目，坚持“请进来”与“走出去”双向发力，搭建专业化、国际化的交流学习平台，让学生近距离感受世界级音乐艺术的魅力，今年已圆满举办两场。“成都教师共享”将继续引进各领域“大师”进行授课，固化共享品牌，持续拓展学校美育的深度与广度，让艺术成为滋养学生成长的重要力量。
文 张富耀