2026年4月25日，成都市借助第87届中国教育装备展示会平台，在中国西部国际博览城成功举办“2026年成都市基础教育人工智能应用场景交流推广暨供需对接活动”。
活动由成都市教育局主办，并获得了市发展改革委、市科技局等部门的协同支持。活动聚焦人工智能与基础教育的深度融合，通过政策引领、场景路演、需求发布与校企对接，系统展示了成都的创新探索与阶段成果，致力于构建从教育一线需求到技术解决方案的高效转化生态。
本次活动标志着成都市“人工智能+教育”实践从局部试点迈向规模化推广的重要一步。自2025年启动三年行动计划以来，成都已形成“国家级示范区引领、省市级创新试点攻坚、全域学校深度跟进”的推进格局。据了解，本次活动旨在将首批成熟经验进行全景式推广，并发布新一批试点建设需求，打通学校与企业之间的合作通道，共创符合教育教学规律、支持师生全面成长的“人工智能+教育”应用场景。
每年培育约80个典型场景
三年内推动3-5个区县实现区域整体应用
成都以国家教育数字化战略行动为引领，围绕“推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景”的国家要求，秉持“一切皆有AI（爱），一切皆用AI”理念，于2025年出台《成都市基础教育人工智能应用场景建设行动方案（2025—2027年）》，构建了清晰的政策框架。
据介绍，成都的顶层设计聚焦三个支点：目标支点明确“四效”——有效促进学生全面发展、有效推动教与学方式变革、有效提升学校治理能力、有效增强师生数字素养；路径支点规划“三阶”——2025年“试点筑基”、2026年“协同拓展”、2027年“生态构建”；领域支点覆盖“八类”——围绕“人工智能+”德育、教学、体育、美育、劳动、科学教育、学校治理、教师成长八大方向开展实景化建设。活动现场，成都市教育局等部门负责人阐述了这一推进体系，明确了每年培育约80个典型场景、三年内推动3-5个区县实现区域整体应用的任务，彰显了以场景创新驱动育人方式、教学模式和治理体系系统性变革的决心。
从“破冰试点”到“范式初显”
成都的四个“创新之变”
活动系统发布了2025年试点建设成果。过去一年，首批83个市级试点项目成功启动，一幅生动的实践画卷徐徐展开，凝结出四个鲜明的创新变化：
一是认识升维：从“硬件配置”的单点突破，迈向“育人体系”的整体重构。学校的关注重心从设备配置、系统建设，深刻转向如何将人工智能深度嵌入育人全流程。例如，龙江路小学新都校区构建“数据中台+智能体平台”，筑牢数字基座；东部新区研发“身心智三维融合评价体系”，以智能评价驱动育人模式变革。
二是闭环质变：从“数据可视”的平面展示，走向“决策驱动”的立体施策。数据价值实现了明显飞跃，从静态“看板”进化为驱动精准施治的“神经中枢”。市教科院附属学校打造“多模态作业批改—个性化推送—教学策略优化”的智慧教学闭环；天鹅湖小学建立“全域感知—智能预警—协同处置—复盘提升”的校园安全实战闭环，让数据真正融入教育核心流程。
三是融合新生：从“技术嫁接”的物理叠加，升华为“文化共生”的融合创新。诸多项目超越了“AI+课程”的简单拼接，实现了技术与校本文化的深度化合。彭州中学打造“剪纸非遗+AI文创”链，让传统技艺在数字时代绽放新彩；北新小学研发“助教学伴双智能体”，为跨学科项目式学习提供全程支架。
四是协同进化：从“工具应用”的单项使用，演进为“人机协同”的双向赋能。项目学校正在重塑教师与技术的伙伴关系。泡桐树小学利用AI课堂分析数据，支持青年教师开展循证反思与精准教研；石室蜀都中学探索“AI批改训练+教师引导反馈”双轨模式，释放教师高阶育人能量，教师角色进一步成为学习的设计师、思维的点燃者。
不仅如此，“政企校研”协同生态也初具雏形。去年以来，成都市教育局联合市发改委、市科技局等部门，组织百余家企业与83所试点学校深度对接，一大批特色场景脱颖而出，并在活动现场由10所试点学校进行了全景式场景路演。
路演的最大亮点在于颠覆传统的成果演示模式，创新采用“一所学校一学期”的串联叙事，以校长的贯穿讲述，将八个的“AI+”应用场景有机融合为一副生动的校园成长图景，深刻揭示了智能技术赋能与师生全面发展之间的育人故事：棠湖中学实验学校（东区）的“AI+体育”为每个孩子定制“运动处方”；树德中学与第七中学的“AI+教学”通过智能体与学伴系统实现精准教学与个性化学习；泡桐树小学的“AI+教师发展”构建数据驱动的成长闭环；海滨小学的“AI+劳动教育”在中草药探究中融入AI决策与验证；七中育才学校东湖校区的“AI+科学教育”践行“学习AI”与“用AI学习”双轮驱动；西南财经大学附属实验小学与英华学校的“AI+德育”实现从无感心育到文化传承的精准赋能；成都师范银都紫藤北区小学的“AI+学校治理”通过多模态伴随式评价优化教育治理；成都锦城小学的“AI+美育”则让传统文化在数字创艺中惊艳融合。
第二批试点项目及需求清单发布
开启深化协同与精准创新新征程
活动现场发布了2026年第二批试点项目及需求清单，标志着试点工作进入“协同拓展”新阶段。新一批83个学校试点项目和4个区域整体试点（成华区、锦江区、双流区、彭州市）呈现出四大特征：问题靶心更精准，直击分层教学、个性化运动指导、德育评价虚化等一线真痛点；创新形态更多元，普遍探索“多智能体协同”、“AI无感采集”等“人智协同”新范式；覆盖领域更系统，从“一校一策”升级为“一区一策”，探索区域整体推进的体制机制创新；实践路径更务实，强调硬件利旧、轻量化起步，追求成果的可复制性与规模化推广潜力。这为参加活动的人工智能科技企业和研究机构揭示了清晰的协同合作与创新发展方向。
值得一提的是，活动还专门组织了校企供需对接交流。百余家专注教育的人工智能科技企业，与2025年成果校及2026年新一批试点学校负责人面对面，围绕具体场景需求探讨适配、可靠、可落地的智能解决方案。这一环节切实呼应了“围绕需求做创新”的号召，旨在将描绘在蓝图上的“痛点”与“构想”，转化为浸润在课堂上、惠及于师生间的“实景”与“福祉”。
文 张瑾