为落实《全民阅读促进条例》，4月27日，由外语教学与研究出版社主办，川大附中承办，成都市教育科学研究院，武侯区教育科学与发展研究院学术指导的“阅读中国”中小学英语阅读教学研讨会在四川大学附属中学召开。会议以“践行全民阅读，讲好中国故事”为主题为主题，国内外语教育领域专家及各地高中英语教师参会。
开幕式上，四川大学附属中学校长任旭东致辞，欢迎与会专家与教师。他表示，此次研讨讲好中国历史、中国文化与中国精神的主题与川大附中的红色基因、研究报国文化一脉相承。
四川大学附属中学校长任旭东
外研社基础教育出版分社社长张黎新在致辞中介绍外研社与四川基础教育的合作情况，并介绍梅德明教授任总主编的《悦读中国》系列英语专题读物。该读物包含中华优秀传统文化与当代中国科技、社会发展相关内容，用于支持学生在语言学习中建立文化自信。
外研社基础教育出版分社社长张黎新
上海外国语大学梅德明教授作题为《英语阅读与中华文化的融合之旅》主题报告。梅德明引用全民阅读相关论述，指出阅读在知识获取与道德培养中的作用，解读《中国青少年阅读素养框架》。
上海外国语大学梅德明教授
他提出，语言与文化应实现融合，以文化自信为核心。他以《悦读中国》高中系列为例，说明分级读本围绕人与自然、人与社会等主题，融入中华思想理念、人文精神与传统美德，使用中国文化与当代发展案例，以英语为载体呈现中国形象。
北京师范大学罗少茜教授
北京师范大学罗少茜教授则在讲座中提出文化流利度、人性共鸣、智识好奇三个核心概念。
她指出，文化流利度指在多元语境中理解与表达中国文化的能力。人性共鸣要求在差异中形成价值与情感共鸣。智识好奇用于引导学生探究语言与文化的关联。
她提出翻译空白、反向透视、文化考古等教学策略，用于指导学生用英语表述中国特有文化概念并开展反思。
活动还特别设置了四节《悦读中国》分级展示课。
苏州外国语学校郑鑫讲授《悦读中国第16级·爱上中国味 China Bites!》，以饮食文化为内容，组织学生完成文化探究与表达任务。
北京学校张建元讲授《悦读中国第17级·多难兴邦 Against All Odds》，以灾害应对为主题，结合古代传说与当代案例，阐释民族精神。
四川大学附属中学冷亚讲授《悦读中国第18级·一蓑烟雨任平生 Su Shi-the Eternal Optimist》，以苏轼生平为素材，开展小组合作学习与AI即时评价，完成价值观引导。
深圳市龙华高级中学教育集团高中部高金池讲授《悦读中国第21级·车窗外的中国 A Ride Through China》，以城市发展为主题，引导学生从多维度分析城市发展成果，培养文化认同与跨文化表达能力。
四川师范大学郑鸿颖教授
针对该环节，四川师范大学郑鸿颖教授对四节课进行评课。郑鸿颖首先肯定课程实施效果，并强调为了实现有效的文化教学，首先要鼓励学生在语境中共情与对话。
她说，只有在真实有效的情境中，学生才能够迈出深度学习的第一步。其次，她建议教师们要鼓励学生在关联中建构意义，在迁移中解决新问题。她进一步阐释，不同语篇的输入，是为了能够培养学生在面临新的情境中，迁移已有的能力进行问题解决，将语言学习转化为文化的探究以及意义的建构 。
文 高晓梅