5月30日至31日，由成都市教育局主办、成都市教育对外交流中心承办、成都石室中学（北湖校区）协办的成都市首届（2026）中学生模拟联合国大会顺利举行。来自全市21个区（市）县及6所直属直管学校的近400名师生代表齐聚一堂，在为期两天的会期中化身“外交官”，围绕四大全球议题展开激烈辩论与深入磋商。
据了解，本次大会是成都市首次由官方主办、面向全市中学生的模拟联合国大会，也是成都中外人文交流教育实验区建设中推进国际理解教育的一次重要实践。大会得到北京大学学生模拟联合国协会、西南财经大学模拟联合国协会的全程学术支持。
四大委员会，涵盖历史等多个维度
大会共设立四个委员会，涵盖历史、安全、文化、数字等多个维度。
历史特殊委员会（中文）议题为“2004年苏丹局势”，代表们重返历史现场，围绕人道主义干预与主权原则展开艰难斡旋。
联合国安全理事会（中文）议题为“1974年塞浦路斯危机”，探讨民族冲突、领土完整与联合国维和机制的边界。
联合国教科文组织（UNESCO，英文）议题为“全球文化融合中保护语言多样性”，从文化权利视角探寻多语世界的共存之道。
妇女地位委员会（CSW，英文）议题为“应对技术助长的侵害挑战”，直面数字时代的潜在风险，为构建安全、包容的网络空间贡献青年方案。
两天会期，6个正式会期，累计近12小时的高强度辩论、磋商与文件撰写。代表们查阅资料、撰写立场文件、组建联盟、提出决议草案，在观点碰撞中学会倾听、协商与担当。
“模联不只是一种活动，更是一堂生动的国际理解教育现场课。”成都市教育对外交流中心相关负责人表示。通过扮演不同国家的外交官，学生们必须换位思考、理解多元立场、寻求最大公约数——这正是国际理解教育的核心内涵，即增进对不同文化背景和价值体系的理解，培养跨文化沟通与合作能力。
对此，成都七中林荫校区学生刘子煊深有感触。她认为，模联是一场全方位的成长历练，会场发言与磋商让自身表达、思辨能力持续提升，深度的议题研究拓宽了国际视野与知识边界。在沉浸式的“外交博弈”中，她深刻体悟到人类命运共同体的深刻内涵与大国担当，也在交流协作中结识了众多优秀的师长与同伴，收获了宝贵的成长与友谊。
成外接棒，“模联”将常态化延续下去
本次大会还吸引了留学生观察团参与，来自吉尔吉斯斯坦、就读于成都工贸职业技术学院的留学生永华（中文名）便是其中一员。谈及首次参与中国的中学生模拟联合国大会的感受，她表示，很高兴能参加本次模联大会，整个大会组织有序，配备双语指引，场地设施现代化，参会代表中英文表达水平出色。同时，她还观察到，同学们能够自信探讨多元文化、国际安全等重要议题，表现都非常优秀。
闭幕式上，大会评选出了“最佳代表”“杰出代表”“荣誉提名”“最佳外交风采”“最佳文件写作”“最佳立场奖”“最佳阐述”等7类奖项，共40名优秀学生及指导教师获得表彰。会旗由本届协办方成都石室中学交接至下一届承办学校成都外国语学校，标志着成都市中学生模拟联合国大会将常态化、机制化延续下去。
成都是全国首个中外人文交流教育实验区。近年来，成都持续推进国际理解教育课程建设、中外友好学校结对子、多语种人才培养、教师专业研修等重点工作。据介绍，本次模联大会的举办，正是这些实践成果的一次集中展示，也是以学生活动反哺实验区建设的创新探索。
“我们希望通过模联这个平台，让更多蓉城学子拥有中国灵魂、世界眼光，在坚定文化自信的同时学会与世界对话。”成都市教育对外交流中心负责人表示，未来将继续依托实验区平台，推动模联社团从“少数参与”走向“全体受益”，从“活动化”走向“课程化”，为成都教育对外开放和中外人文交流贡献更多青春力量。
文 王婷婷 实习生 苏诗骅 图据成都石室中学