近日，第三届西南地区《中华民族共同体概论》课程教学交流会在西南民族大学举行。作为现场唯一一所参会小学，成都市回民小学党支部书记、校长陈绍光以《“三力”正底色 “铸牢”育新人——解锁一所百年校的铸牢教育密码》为主题，分享学校依托“三力合育”开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径与育人成果。
会上，陈绍光结合办学实际讲到，铸牢中华民族共同体意识教育是学校育人工作的重要内容。成都市回民小学坚持把铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校整体发展规划，搭建三级管理体系，完善分类评价机制，持续夯实教学教研工作，同时联动多方力量构建协同共育格局，为各项教育工作落地筑牢组织与制度保障。
在课程实施层面，学校充分发挥课程驱动力，围绕育人目标搭建学科课、活动课、融合课一体化课程体系，自主打造“石榴树下”综合实践课程，并整合场馆研学、社会实践、社团活动、文体赛事等多元载体，引导学生树立正确观念，在课堂与实践中深化对中华民族共同体的理解与认同。
学校深挖百年校史，梳理凝练独具中华民族共同体特色的教育思想体系，规范校园文化标识，打造“石榴娃”校园IP及系列文创作品。同时系统打造“回小寻踪”八大校园文化场域，结合民族体育馆、开放图书角等功能空间，让校园处处彰显中华文化内涵。学校还依托官方微信公众号开设专题栏目，联动多家主流媒体搭建线上传播阵地，搭配各类主题文化活动，构建起全方位的文化育人环境。
依托“三力合育”育人模式，学校将文化熏陶、课程教学、实践体验有机融合，让团结互助、同心相融的理念根植于师生心中。陈绍光表示，铸牢中华民族共同体意识教育是久久为功的育人工程，学校将持续立足校本特色，不断丰富教育形式、夯实育人成效。
文 张佳迎
来源 成都市回民小学