近日，成都市青羊区泡桐树小学境界分校（以下简称“泡小境界分校”）正式启动教育数字化创新改革，携手四川立思成教育科技有限公司（以下简称“立思成教育”）共建“AI学能精准育人”创新实验项目。泡小境界分校党支部书记、校长刘芳菲，副校长杨亚秋，副校长方洪以及立思成教育董事长佟铭一同出席授牌仪式。
当前基础教育改革已全面迈入“能力育人”新阶段，教育核心正在从传统的学科补差转向学生底层终身学习能力的培育。业内指出，当代学生学业困境多源于专注力不足、思维薄弱、内驱力匮乏、自我管理欠缺等能力短板，传统经验式教学难以实现全员精准因材施教。对此，泡小境界分校主动布局AI赋能精准育人新方向，大胆开拓前沿教研领域，为高质量教改搭建起重要平台。
项目由四川立思成教育科技有限公司提供全程技术与教研支撑，并依托北京积极心理学协会权威平台深度赋能。项目引入全国成熟的学生潜能测评体系与能力课程研发成果，已在全国多所重点学校形成可落地、可复制的成功经验。测评体系涵盖学习潜能、人格与社会化发展、兴趣与职业化倾向三大核心板块，为每一位学生建立全方位、立体化、科学化的个人成长画像，有效弥补传统学情判断的主观性与片面性，为学校精准育人、个性化辅导提供科学数据支撑。“AI不是要替代老师，而是帮我们看见那些凭经验难以察觉的潜能与缺口。让AI承担诊断与数据，把育人的时间还给老师，把成长的主动权还给孩子。”立思成教育董事长佟铭表示。
立思成教育董事长佟铭
依托前沿技术与权威教研资源，项目从教师、学生、家庭三个层面系统构建精准育人支撑体系。在教师端，依托全维度测评大数据，帮助教师善用AI工具读懂学情、精准施策，系统解决学校在精准定位、差异化教学中的落地难点，聚焦学生终身学习底层能力培育，实现全员、全方位、个性化的能力型成长指导。
在学生端，项目落地针对性、功能性、场景化的学能专项训练课程，聚焦专注力、逻辑思维、学习习惯、自我管理、学习动力等核心能力补强，以能力提升带动学业提质，从根源改善学生低效学习、被动学习的问题。
在家庭端，依托权威立体测评报告，帮助家长清晰看见孩子的真实潜能、性格优势与成长空间，破除家庭教育盲目焦虑与无效补课误区，为家庭个性化教育引导提供专业、科学的支撑，构建高质量家校协同育人体系。
泡小境界分校副校长杨亚秋对此深有感触：“日常备课与学情分析工作量极大，老师很难精准摸清每个孩子的学习短板与能力特征。AI能把大家从重复性工作中解放出来，将更多精力放在师生沟通、思维引导和情感育人上，真正把因材施教落实到每一堂课、每一名学生身上。”
泡小境界分校校长刘芳菲（左）、副校长杨亚秋（右）
作为成都具有影响力的标杆名校，泡桐树小学境界分校本次创新实验项目的落地，是学校深耕素质教育、探索数字化教改的重要实践。项目坚持踏实落地、以生为本，不搞形式主义，真正做到用科技发现孩子、用专业读懂孩子、用匠心成就孩子。
未来，泡桐树小学境界分校将持续依托名校教研优势，联合四川立思成教育科技有限公司、北京积极心理学协会优质资源，持续打磨项目成果，全力争创四川省AI赋能基础教育改革示范经典案例，为全省中小学个性化精准育人提供可复制、可推广的前沿实践样本，助力区域基础教育高质量创新发展。
文 张富耀