7月11日至12日，第十八届全国魅力班会课观摩研讨会在成都市龙泉驿区师上学校举行。此次研讨会以“铸魂·焕新·共生——构建班会育人的新生态”为主题，共吸引来自青岛、厦门、湖南、重庆、云南、深圳等全国多个省市的300余名德育专家、名班主任工作室成员、一线教师齐聚蓉城，共同探讨新时代班会课育人的创新路径与实践方略。
成都师上高中党支部书记张晓华
开幕式上，成都师上高中党支部书记张晓华代表承办单位致欢迎辞。她表示，本次大会聚焦品格教育贯通育人，深耕班会课堂主阵地，核心议题在于如何让班会告别说教、贴近真实生活，如何贯通小初高学段品格培养实现螺旋上升，如何打造有温度、有实效、可复制的班会育人新模式。
成都市龙泉驿区教育科学研究院党委书记、院长吴璀
成都市龙泉驿区教育科学研究院党委书记、院长吴璀在致辞中指出，师上学校作为区域内的K12学校，持续深耕一贯制品格育人实践，以鲜活的班会课堂和多元的德育载体，打造出极具特色、可学可鉴的育人样板。本次研讨会落地龙泉驿区，是对区域德育工作的肯定，也是一次高位赋能、共建共研的重要契机。
成都市教育科学研究院党委书记、院长田间
成都市教育科学研究院党委书记、院长田间在致辞中谈到，当前基础教育迈入数字化转型与高质量发展的全新阶段，人工智能与教育的深度融合正在重塑德育新范式，新时代魅力班会课既要守住初心、扎根育人本质，也要拥抱数字变革，让每一堂班会课都成为浸润心灵、启迪心智、铸魂育人的生命场域。
《德育报》社副总编辑刘华荣则在致辞中分享了他在师上学校看到的真实、有爱的师生互动场景。他表示，高质量的育人根植于高质量的关系。
成都师上教育集团总校长张周
在主题报告环节，成都师上教育集团总校长张周以《在“一棵树”的教育场域里向阳而生》为题，系统分享了师上学校贯通式品格育人体系的实践经验，展现了学校将“树”文化融入校园每一处场景、让品格教育在真实情境中生根发芽的育人智慧，为与会者提供了可借鉴、可复制的常态化品格教育范本。
教育部“国培计划”专家库专家迟希新
教育部“国培计划”专家库专家迟希新教授作了题为《主题班会设计与实施优化“工具箱”》的专题报告。他指出，班会课应以多元路径推进课程化建设，增强体验性、交互性与生成性，让教育在体验与思考中真实发生。在具体设计上，应缩小主题范围以聚焦核心问题，精简内容容量以突出重点，厘清流程线索以引导学生逐步深入思考，并以系列化设计思路形成有机整体的教育链条。
成都师上学校校长助理归云
师上学校校长助理、德育工作室负责人归云以《品格铸魂.创生AI时代大德育新样态》为题，详细介绍了师上学校12年一贯制贯通实施品格教育的实践路径。她阐述了学校围绕《中小学德育工作指南》，以“一品六翼”为路径校本化落地品格教育贯通育人的具体做法，展示了“立德树人”根本任务在基层学校课堂中的生动实践。
教育部班主任国培项目授课专家陈宇带来示范课《责任与担当》
此次研讨会还设置了班会课展示环节，邀请到多位全国知名专家现场授课：教育部班主任国培项目授课专家陈宇带来示范课《责任与担当》，全国优秀班主任、浙江省德育特级教师方海东带来示范课《追星：成为自己的光》。重庆市优秀班主任、全国班主任基本功大赛一等奖获得者滕强强作了题为《涵养“五力”，做有温度的班主任》的分享。
来自师上学校小学、初中、高中三个学段的教师也同台献课。据归云介绍，这些课例均由教师自愿申报，课程内容均立足真实学情，聚焦学生成长中的真问题。“好的班会课不在于上得多么华丽，而在于老师和学生共同去经历一场基于班级真实的困惑的体验，完成一场生命的链接，带给孩子思考、反思和成长。”
研讨会现场
深度对话环节，武汉市优秀青年教师童丹、成都经济技术开发区实验小学校党总支书记卢永宏、湖南省新时代基础教育卓越班主任培养对象刘静、江苏省淮安市优秀班主任颜霞、重庆市十佳班主任工作室主持人廖泽萍等多名资深德育工作者，围绕研讨会主题展开现场交流，台下反响热烈。
合影留念
为期两天的研讨会内容丰富、形式多元。与会代表认为，本次研讨会既有理论高度，又有实践温度，为一线班主任优化班会设计、提升育人实效提供了可借鉴的思路与方法。师上学校在贯通式品格教育方面的系统探索与校本成果，也给参会者留下了深刻印象。本次研讨会的成功举办，进一步促进了全国德育工作者的交流互鉴，也为班会课在立德树人根本任务中发挥更大作用提供了新的实践路径与思考方向。
文 何林珈
图据学校