近日，教育部正式公布首批全国中小学科技教育实验校名单，成都市温江区科创中学成功入选。
这标志着成都市温江区科创中学科创教育办学成果获国家级权威认可，正式跻身全国中小学科技教育先行示范方阵。
建设全国中小学科技教育实验校，是教育部落实“科学教育加法”重要部署的核心举措。该项目旨在推动学校在科创课程建设、教学模式创新、师资培育、育人评价改革等方面先行先试，探索可复制、可推广的科技教育育人新模式。
此次入选是通过省级严格推荐、国家级层层遴选后的结果，这份“国字号”殊荣，既是对学校深耕科创育人、推动科技教育提质增效的充分肯定，也是学校赋能科学教育高质量发展、践行立德树人使命的全新起点。
作为成都市教育科学研究院与温江区人民政府合作共建、以“科创”命名的十二年一贯制学校，科技创新是科创中学与生俱来的办学底色与核心基因。建校以来，该校锚定科创育人目标，快速构建起“数智基建—课程体系—师资高地—实践场景”四位一体的特色科技教育生态体系，让科学教育落地生根、开花结果。
在智慧基建建设上，该校走在全省前列，率先搭建独立的智慧教育数据中台，为常态化教学、个性化育人、精细化管理提供全流程数字化支撑。同时，依托成都市首批“人工智能+教育”试点校优势，落地全域AI体育监测系统，实现体育教学精准化、智能化升级，以数字技术赋能课堂变革。
在育人体系搭建上，该校立足学生全面发展，打造分层分类、全员覆盖的“人人出彩”科创课程体系。依托创客中心、航空航天实验室等专业科创场馆，常态化开设机器人、人工智能、无人机等特色课程。同时，组建由院士专家、学科教研员、青年博士构成的优质科创导师团队，通过校园科技节、科创社团、项目式学习、教联体协同育人等多元化实践活动，充分呵护学生科学好奇心与创新求知欲，为学生探索科学、实践创新搭建广阔平台。
此次入选国家级科技教育实验校，是学校发展的重要里程碑，更是全新发展起跑线。未来，科创中学将以此为契机，严格对标实验校建设标准，持续深化数字技术与教育教学的深度融合，迭代优化科创特色课程体系，壮大专业化科创师资队伍，拓宽校内外实践育人阵地。
文 高晓梅